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梁一凡：是這樣，科目三是路考，考安全文明駕駛操作，還有什麼惡劣天氣複雜道路，緊急情況處置什麼的。
這個說法太官方，梁一凡生怕他看不明白，特意體貼地給他進一步解釋：簡單來說，就是科目二是規定場地，看你能不能完成分解的基本動作。科目三是真開車上路，考察你完整開一趟車的全部過程裡，對細節和要領的掌握。
解釋得已經非常詳細，梁一凡信心滿滿，給他發了個加油的表情包：笙哥，你聽懂了嗎！
於笙：……
梁一凡：？
於笙：啊。
……
梁一凡覺得，最近他笙哥好像也開始變得有一點奇怪了。
出來玩這種事就有種遠超上課的魔力。
明明昨天爬山還累得腰痠腿疼，晚上就又湊到一塊兒打了半宿的鬥地主。一個個在群裡說著今天一定起不來要睡一天，結果第二天一早就有人開始張羅遊樂場約起。
靳林琨感謝了同學們的邀請，又替於笙接受了大家對笙哥不要學習太辛苦傷身體的關心，繞了一圈回來，發現小朋友也已經醒了。
平時賴床都賴得非常剛的男孩子，這會兒整個人放鬆地陷在枕頭裡，手縮在被沿邊上，半闔著眼睛玩手機。
短髮稍微有一點兒亂，被太陽光一晃，莫名顯得毛絨絨的。
靳林琨沒忍住，上手揉了兩下：“醒了？還難受嗎？”
“哪兒到哪兒。”於笙隨口應了一句，握住伸到腦袋上的手，借力一扯就坐了起來，“我昨晚做了一宿卷子？”
“……”
小朋友聽力太好，靳林琨輕咳一聲，順手摸了個枕頭塞進他背後墊著：“善良點好，你們班體委畢竟還單著。”
於笙也沒準備把這種事扯著滿天下說，就是想逗逗這個人，嘴角揚了下，拍拍身邊空出的地方：“上來。”
靳林琨還想跟他客氣：“不太好吧？你昨天太辛苦了，應該歇一歇……”
“勞逸結合。”
於笙覺得他說的對，點了點頭，換了個比較明確的邀請：“帶著卷子上來。”
透過科目二的第二天上午，於笙靠在床上，把剩下的一套半卷子做完了。
腰痠這件事是過一會兒才開始有感覺的，於笙換了幾個姿勢都不舒服，直到被身邊的人攬著抱進了懷裡：“這道題，我覺得輔助線可以放在這裡。”
於笙原本還打算把這個一找著機會就貼上
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