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銅錢這兩天不斷想著第三本書。
想著要寫的主題，
想著要寫的人物，
想著要寫的故事。
她在課下想著，在課上也有摸魚的時間在想著。
直到她下定決心要寫青春校園故事。她喜歡校園的朝氣蓬勃。她喜歡這青春校園的熱烈形象，她要把這些美好記錄和宣揚。
事情都是有謀而後動。
接下來的日子裡，她就開始行動，她想在兩個月內完成50萬的字數，著實要不斷的輸出位元組。
她在課下除了白天的訓練排球，就是去圖書館奮筆疾書。
每天都是最後一個離開圖書館，回道宿舍她怕影響同學睡覺，就會躺在床上打腹稿，每天一萬字元在她腦子裡跳動。
第二天就會影印在紙上。
她把時間海綿寶寶壓迫的苦不堪言。
珍愛時間，珍愛生命。
白天的排球訓練她是戰場上的將軍，她的決勝法寶就是每個人提高自己墊球技術。無論是怎麼刁鑽的球，都要想辦法墊起來。
每個人心存信念，不讓球落在自己的場地，練習時群情激昂。
比賽場上一球不讓，最後的全校比賽，她們六人團隊不畏強勢的高年級球隊，就像一道輕鬆的閃電，點亮全校的排球比賽。
就像一支打不倒的不倒翁，一直堅強不屈的戰到最後。
銅錢最後在場上和隊員們慶祝勝利，六個人抱成一團，跳躍著，歡笑著。最後五人把她舉起來，不斷地朝上拋起，周圍觀賽的同學也一起鼓掌，掌聲此起彼伏，震盪人心。
在這個青春年華里，一切的揮灑汗水迎來的鼓舞，都會讓每人記憶深刻。
從此高一二班女子排球隊是全校的冠軍。
當流動錦旗被送到教室裡，全班都是歡喜跳躍的聲音。
這方城池被她們佔有了！
守住這方城池需要更多的努力。
銅錢把更多的課餘時間，放在第三本書上。孜孜不倦地揮毫潑墨。
又一週結束，她渴望回家看看拼搏的的顧可愛。
她回到三樓，看到默默思考的顧可愛，“這是出的什麼神？”
“我有一道題想要問你，好幾天沒解出來。”顧可愛急需要答案。
“你沒有問張老師？”銅錢放下看完的書籍到書架上，順口問道。
“問了，兩天了也沒給我信。”顧可愛又說道。
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