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下說說就罷，外頭可不許這樣說。不管才子還是才爺爺，都格外重體面。”
榮烺雖當面兒噎了史太傅好幾句，但史太傅講學，榮烺並沒有為難史太傅，也沒有故意找茬。只是史太傅講課真的不大行。
榮烺指著課本說，“您就把課本上的講明白就行了，別旁徵博引了。我們這剛學，你一下子引到天邊，都把人聽懵了。”
史太傅目瞪口呆：講得多還有不是了！
若換個人，他早就正色勸諫了。但看榮烺腦袋上的包包頭，還有幾位伴讀鬟髻上的鮮花釵環，以及眾人臉上的睡意，聽困了。
史太傅雖性情高傲，且頗有些自己的小心些，不過，並不是強詞奪理的人。他在心裡記下榮烺給提的意見，點點頭，“我知道了。殿下要是哪裡學著困難，只管跟我說。咱們商量著來。”
“現在就是這些。順著書本講就很好，本來聽的很流暢，您一扯就扯的太遠。”榮烺問大家夥兒，“阿穎姐，你們說是不是？”
姜穎是最不愛學習的，她說，“以後先生您用白話給我們講吧。別之乎者也的咬文嚼字了，怪難懂的。”
史太傅問，“我說的話都不懂麼？”
“說白話我完全聽得懂，你一之乎者也，我就懵了。尤其還東拉西扯那些典故，就更懵了。”姜穎也很實在。
鄭錦榮玥，學習就是初學者的進度。
顏姑娘學習好，在家也有基礎，就這，她聽史太傅的課也覺吃力。
史太傅說，“沒想到你們基礎這麼差，我知道了。下次我調整一下。”
姜穎不愛聽人說她基礎差，姜穎說，“我們聽齊師傅的課，就聽的很明白。齊師傅還誇我進益快，一日千里。”
史太傅大為不贊同，“雖則你們是女孩子家，齊尚書怎可這樣哄騙你們？這豈不要誤人子弟了！”
在史太傅看來，好就是好，不好就是不好，當如實讓學生知道。哪怕是女學生，也得實話實說，怎可虛哄了人去。
這非為師之道。
姜穎卻險叫史太傅這話氣著，“齊師傅誇我兩句，還成騙人了？”
史太傅知道小姑娘家臉皮薄，他很大度的呵呵一笑，拈著自己素日便極得意的一把美須，“無妨。你且跟我慢慢學，包你有學識滿腹之時。”
姜穎強忍著才沒翻出白眼。
因著史太傅的年紀，大家都是很尊敬他的。榮烺說，“那就這麼著，史師傅，下回您可別講這麼遠了。”
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