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從早自習到大課間，白洛因連個頭都沒抬。
這下可算是憋壞了顧海。
顧海在後面怎麼待著都不舒服，他嘗試了各種方法叫醒白洛因，可人家睡得那叫一個踏實，你用桌子撞吧，撞得全班同學都回頭看你，人家白洛因照樣睡得好好的。
第三節課是羅曉瑜的課，羅曉瑜很喜歡叫白洛因回答問題，這節課也不例外，清脆的“白洛因”三個字一出口，全班同學的目光都掃向白洛因這裡。
白洛因的左臉頰睡出了一個紅印子，可人家依舊站起來了，而且對答如流。
這樣的現象在前段時間一直髮生，大家也見怪不怪了。
可顧海就是一個喜歡刨根問底兒的人。
從他認識白洛因的那天起，他就懷疑白洛因睡覺的真實性，哪有人能一邊睡覺一邊聽講呢？很多同學都說過白洛因的這個特異功能，說得神乎其神，顧海就是不信這個邪。
他覺得，白洛因肯定沒睡著。
為了檢驗一下這個想法的真實性，第三節課下課的時候，顧海去校醫室買了兩片安眠藥，回來之後磨碎了，放進了白洛因的水瓶裡。
一直到下午上學，白洛因的腦袋仍舊昏昏沉沉的。
感冒藥還真是個催眠的好東西，尤其把感冒藥吃顛倒的人，絕對能睡個天昏地暗。
白洛因覺得口乾，拿起瓶子大口大口喝水。
奇怪，今天的水怎麼有點兒澀？越喝越渴！白洛因把一大瓶水都喝了，喝完之後又去熱水房接了一些來，放在桌子上準備晾涼了接著喝。
喝完水之後，白洛因很快有了睡意。
而且，這一睡，就沒頭了。
前兩節課，老師一直沒點到白洛因回答問題，顧海的推測自然無法得到驗證。到了三四節課，班裡開始了自習，安靜有序的環境正是睡覺的好時機。白洛因連姿勢都沒有換一個，課桌上的書本掉到地上都毫無察覺。
課代表開始收作業了。
到了白洛因這裡，輕輕叫了一聲。
“白洛因，你的數學作業。”
白洛因毫無反應。
課代表有些著急，又拍拍白洛因的頭。
“喂，醒一醒，作業該交了。”
尤其也回頭嚇唬了一句，“老師來了。”
白洛因還是一動不動。
這下，周圍的同學都有些擔心了。照理說這白洛因平時睡覺很警覺的，不管睡得多香，只要有人喊他，
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