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其他各個位面的皇帝都差不多的反應。
畢竟青黴素在二戰的戰場上都是神器一般的存在，更何況是古代。
要是能真的造出來豈不是直接起飛？
天幕中影片繼續
進化社會心裡學專業：
“把餅分給周圍的人——如果沒有，就畫餅！”
理由：人類必須要能團結起來，才能抵禦各種風險。
而促成團結的做法是讓讓周圍的人看到利益——現成的食物。
當人們發現你有餅的時候，自然就會圍攏過來。這叫做因為有利而團結。
促成團結的高階做法是讓周圍人相信即便沒有眼前的利益，只要我們團結起來，就可能有餅吃——俗稱畫餅！
歷史專業：
“後世有憑洛水而誓者，天下共擊之，隳其家，夷其族。
理由：上一次的洛水之誓直接導致了上一個時間線上華夏曆史道德大滑坡，間接的改變了華夏曆史的走向，和道德水準。
如果這次還來就不用問，想在洛水起誓的，直接砍！直接把危險扼殺在搖籃裡。
大漢位面
劉秀看著天幕中的這一條，一頭霧水：
這洛水之誓有什麼問題嗎？
為什麼說自己的洛水之誓拉低了華夏的歷史道德水平？
自己已經遵守了諾言，非但沒有殺朱鮪，還確保他過上了富貴的日子。
莫不是後世有人學自己也來了個“洛水之誓”？然後還食言了？
這個鍋朕不背！
曹魏位面
司馬懿看著天幕心中大叫不好，這波要暴露了！
天幕中影片繼續
社會科學
把能夠自主行動的孩子聚集起來，教授他們已經有的知識！
理由：建立學校，是知識傳播和發展的最快方法，舊式的師徒教學和家庭教育在效率上是遠遠不如學校式教育的。
天幕下各個位面的人都仔細的記錄著天幕裡的內容，不管他們現在能不能理解，
因為可能因為一句話就開啟一個全新的學科。
漸漸的，天幕中的內容越來越難以理解。
大氣科學
背風而立，高壓在右，低壓在左。
生物學
“物競天擇，適者生存。”
攝影
攝影是（把錢）用光的藝術！
會計
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