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沒有上學,但學校裡卻有他各式各樣的新聞。
課間操後,班級隊伍解散,楚肖肖、許曉和劉雯沛隨著人流回教室,卻路過操場上的宣傳板。劉雯沛瞧見上面的內容,她推推黑框眼鏡,突然發聲道:“楚肖肖,這是上回給糖的人嗎?”
楚肖肖和許曉停下腳步,她們回過身來看宣傳板,發現上面都是獲獎學生。許曉新奇道:“嘿,什麼時候更新的?我前幾天都沒發現。”
楚肖肖看著嶄新的宣傳板,又看到熟悉的面孔,忍不住驚道:“真是麒麒哥哥。”
宣傳板上是梁雙麒身著黑禮服在國外拿銅獎的照片,楚肖肖在賽後收到過他發來的圖片,好像就是這一張。
許曉探著腦袋觀望,她磕磕絆絆地念著獎項名字,吐槽道:“這獎項的名兒好長啊……”
獲獎照片旁邊還有各式各樣的新聞拼貼,學校顯然也認為此獎相當有含金量,還將各大報紙的報道貼在另一側。劉雯沛讀著新聞,她捕捉到關鍵詞,發現其中的讚譽很高:“音樂神童?大提琴天才?聽上去好厲害。”
許曉眼中露出期盼的光:“那我們算神童或天才嗎?”
劉雯沛平靜道:“不算,我們只是普普通通的小學生。”
許曉面露失望:“唉……”
劉雯沛嚴謹地分析:“我們沒有拿過國際獎,也沒有上過新聞報紙,當然不算。”
楚肖肖聽著同學們的閒聊,忽然覺得宣傳板上的小夥伴陌生起來,她確實不太懂音樂,一直以來只知道梁雙麒大提琴厲害,但他具體有怎樣的水平,實際上模模糊糊、沒有概念。
因為超常班老師比較忌諱提“天才”、“神童”等詞,所以超常班幼崽們也不會以此自稱。他們認為新聞報道很權威,又看到報紙對梁雙麒的高度讚頌,自然打心底裡感到佩服。
楚肖肖心裡卻有點怪怪的,她很難形容自己的感覺,但總覺得滿嘴馬雲的小夥伴在慢慢消失,他好像緩緩地走上另一條路?
宣傳板照片上的梁雙麒神色沉靜,他握著銅獎並未展露笑顏,而是官方地合影留念。楚肖肖知道他當時還在氣惱銀獎變銅獎的事,對方結束後還打影片遠端抱怨,但她現在卻不太確定,麒麒哥哥真的開心嗎?
她隔著照片或影片,沒有辦法看到情緒顏色,所以不能夠進行判斷。
楚肖肖終於在週末跟久別的小夥伴碰面,她聽到小院外熟悉的喊聲,立馬一溜煙地往外衝。肖碧見她跑得飛快,驚得出聲提醒:“肖肖,慢一點!”
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