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h3 id=&ot;htltiu&ot;問心，從未在背後中傷她們/h3
替陸歡歌代課的老師，上午還去二年一班上了兩節課才知道她來學校。上午空閒，由於下午還有兩節課，陸歡歌不打算回去，午飯在學校食堂解決。
她翻看了一下昨天班上測試的語文試卷，從以前的7個不及格上升到十個，這時，替她上了幾天課的老師走進來，身後還跟著小不點。
小女孩陸歡歌印象很深，叫王梓，家長在一年級開學那天就叮囑說，自家的孩子內向，不喜歡和朋友玩也不愛說話，要是她實在不願意和同學們親密相處老師也別太逼迫她。
陸歡歌還聽王梓的家長說，孩子看過心理醫生，沒有改善，他們的叮囑實屬無奈，誰的家長會希望自己的孩子在學校孤孤單單一個人，沉浸在自己的世界裡呢。
跟班上後，經過兩年的相處，陸歡歌發現王梓不是內向，那叫孤僻，自我的孤僻，幫她安排同桌，她會使出吃奶的力氣把桌子凳子拖到靠牆的位子，一個人坐一桌，默默地摳著橡皮擦。
“我還擔心陸老師這會兒不在辦公室呢。”炎老師手裡拿著一份試卷，後頭的王梓低著頭，儼然一路來捱過批。
她起身，走到王梓面前，又問炎老師：“怎麼了？”
對方也不急著說，直接將試卷一揚，放到陸歡歌手中，才說：“你的學生，我也不好管，你看看吧。”
“在班上試卷都講了一遍，還不把題目重做，對待學習的態度太不端正，陸老師要多管管。”看了一眼王梓，炎老師一副朽木不可雕的樣子，嘆著氣搖搖頭，走了。
試卷除了原有的題目，上面沒有一個鉛筆做出的答案，全部空在那裡，兩頁試卷之間的空白位置，一個顯眼的紅‘鴨蛋’。
陸歡歌把王梓牽到椅子前，抱起她坐上去，自己蹲著，看著將頭埋得很深的小人兒。
“上次測試的題目和這次相差不大，前一次你考得挺好的，為什麼不寫呢，告訴老師？”
她抬頭望了望陸歡歌，又重新低下頭，小肚子咕咕作響，問她是聞不出所以然的。
“以後會做的題目一定要做，實在不會做空著是沒辦法，比如看圖寫作，無論如何都能寫一些出來對不對，要養成良好的學習態度，記住了？”
王梓乖巧的點點頭，她孤僻是一回事，人很聰慧，認識到錯誤就行，畢竟還是個孩子，陸歡歌不忍過多責備她：“
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