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！”
看到師傅這麼熱心，儘管紅玉心裡有些煩，還是應付著他。
“哦，沒有什麼事。前段時間孩子爺爺去世，我發現孩子的思想有些異常，請幾天假讓孩子調理一下。”
“這是孩子的一個叛逆心理，咱們學校裡有幾個同學也是這種情況。”
紅玉聽到這句話，便有了精神。
“這主要是什麼原因呢？”
“我聽老師給家長們說，主要是孩子從小和長輩關係親密，像海濤這種情況，就是和老人在一起時間長了，從心裡形成了那種親密關係，老人的突然離世，孩子從思想上一時接受不了，當然我說的也不可能完全正確。”
“我說老弟，你知道他們是什麼地方治療的嗎？”
“我聽他們說，是李家窪村一個老頭給調理的，你也可以過去看一下。”
“好的，我去試試吧”
紅玉順便拿出了一支菸遞給了老師傅，兩個人抽著煙聊起了天。
哎，黃主任開會回來了，你快去找他說一下。
楊紅玉把車扔在了這裡，步行來到黃主任的辦公室。
“主任，開會剛回來吧！”
“紅玉大哥，快請坐，剛才去教委開了個會，你有什麼事吧！”
“前幾天，海濤的爺爺去世了，我發現海濤的精神狀態一直不太好，脾氣變得暴躁、說話也不像以前那樣了，我想給他請幾天假調理一下情緒。”
賈主任聽了之後說：“紅玉大哥，現在的孩子這個年齡正處於叛逆期，需要家長多和孩子溝通交流，慢慢調理他的情緒，效果可能會好的。”
“主任，那就請幾天假，我們在家和海濤多交流多溝通，看看效果怎麼樣吧！”
“好的，你們在家和他交流的同時，鼓勵他多看書，多學習，這樣有利於他調整情緒，另外，還要注意他的自身安全。”
“好的，賈主任我會按照你的提醒去做。有什麼事，我再向主任請教吧。”
“老兄，你不必客氣。”
紅玉走出了賈主任的辦公室，開著三輪車回家了。