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第39章 彩陽泡泡 (第4/5頁)

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她會努力將外婆曾經授予她並讓她受益終生的一切知識,都教給需要的孩子們。

有了開始之後,後面也能順利跟上。

她不僅開發了舞蹈課程,研究該如何循序漸進地進行訓練,還開始學著唱歌。

平時她就愛自己沒事哼著歌,外婆也曾說她唱歌的天賦很不錯

學唱歌主要是想帶著彩陽學習能更愉快些,每當彩陽完成她佈置的作業和任務後,都會希望她能表演一段舞蹈,唱首歌,或是講一篇故事給她聽。

每當看著如此動人美好的愛世姐姐,她就會告訴自己要更努力一些,將來自己也要成長得像她那樣。

而愛世幾乎每天晚上睡前,都會整理自己的授課資料,總結一些授課的經驗和方法,一個暑假過去,她都寫滿好幾個本子了。

一切都很好。

就是關於稱呼一點,愛世會非常執著。

“彩陽,上課的時候你要喊我久生老師,不要再喊愛世姐姐,知道嗎?”

“為什麼啊。”

“沒有為什麼,就是要喊久生老師哦。”

“好…好吧……”

……

一個暑假之後,彩陽的變化也非常明顯。

不僅體態輕盈了非常多,連氣質上也變得越來越自信,這讓上原夫婦既驚喜又傷腦筋。

這久生家的小姐已經告訴他們她是隱瞞著家裡做這件事的,希望他們能幫她保密,不要被她的父親發現了。

堂堂子爵家的千金,去給地位比他們家低那麼多的小世家做家庭教師,這實在是太降低自己的身份了。

但愛世並不在乎這些,她主要擔心若是被爸爸知道了,他不允許她做這些,她該怎麼辦,所以只好瞞著了。

雖然是瞞著家裡的,但她卻不止有彩陽這麼個學生了。

有幾個彩陽朋友的雙親知道彩陽的變化之所以那麼大,是因為她有特殊的老師加以輔導,所以就希望這位老師也能教導教導她們家的孩子。

愛世自然是願意,且她之後直接隱瞞自己的身份,用了住在森安鄉時,雪安的這一姓氏。

她的這份工作,直到開學後都沒有停止。

為了能順利進行這份工作,她甚至聽從了愛子姐姐的建議,到藤原家住下了。

原因是因為愛子認為愛世暑假的時候都沒去見她幾次,每次陪了陪秀和之後就匆匆離開,問她去做什麼,不是要跟同學出去就是要跟明莎子出去。

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