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頓時就嚴肅了，紛紛說要為民請命，讓孔主任不要著急，話說青山民族自治鄉的少民考生，中考是能加分的。
江森的情況，理應就屬於中考時資料填寫遺漏，雖然現在分數已經出來，書面上無法更改了，但是具體處理上，肯定上還能補救——至於江森到底是不是少民，反正在那個節骨眼上，不管是江森還是縣教育局，都必須承認江森是！
就算江阿豹那個王八蛋不是，可他那個死去的“媽”呢？
反正死無對證，說她是她就是！
如是這般操作下來，江森的問題，至少大方向上就得到了解決。
不過大方向有了，細節操作卻又是個問題。
首先最關鍵的問題，就是當江森在縣委辦大樓前嗷嗷哭窮的時候，甌順縣中的名額，早就已經被縣裡的各路人馬瓜分乾淨。甌順縣中方面堅決表示無能為力，並且同為科級單位，縣中又歸市裡直管，縣教育局也拿縣中沒任何辦法——不過，這只是表象。
真正的事實是，森在縣委辦大樓前一跪，看似是勝利了，但實際卻已經把整個縣教育局的人，從上到下全都得罪得透透的，某些個人，根本就不想讓江森去太好的學校。
如此一來，鄉里不能去，縣中不讓進。
縣教育局這邊，最終就把主意，打到了市裡頭。
這裡頭便涉及到了學籍轉移管理科的具體業務。
由於甌順縣教育資源有限，每年都有不少家庭，會把孩子的學籍地從縣裡轉到市裡去，不過這個學籍轉移，同樣也有配額，而且基本上明碼標價。另外轉出去的學生，如果考試成績優良的話，相應的年底考核成績，還需要兩邊共享。
比方說某孩子出門後突然爆種，考上985重點大學，那麼這個指標，就由孩子所就讀的學校和甌順縣教育局平分，兩邊各得0.5個。看起來彷彿只是一個年底作報告時的數字，但對總人口只有20萬的甌順縣來說，也相當不容易了，相關領導心裡頭，絕對還是很在乎的。要是考上清北復交這檔次的，那就更不得了。
而另一方面，市裡那些接收孩子的學校，也不用在意這個成績被分掉。因為孩子就是在學校裡讀出來的，學校大可以在考試結束後，大大方方地發個紅榜，熱烈祝賀我校某某某同學考上某某某牛逼大學。從別的生源地搞來學生，為自己的學校創造成績，雙方可謂雙贏。
所以縣籍管科要在江森的《學生手冊》上蓋個章，意思就是你的成績有我們這邊一半，到時候別想賴賬。不過
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