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了，她親自看店。
難得全天都在店裡招呼客人，她便趁此機會琢磨起了大白鵝的啟蒙書籍。
如今大白鵝已經認識不少常用字了，平日裡用文字與她交流已經基本不成問題，可以開始讀啟蒙書了。
宋玉善雖沒有教學生的經歷，但她有前世學校讀書的記憶和這輩子父親教她的記憶。
當初父親給她啟蒙，讀的是《三字經》。
她初學三字經，先就是背誦，然後藉此開始識字，父親還穿插著給她講了許多小故事。
她記性好，當時的情景還歷歷在目。
因此這時候，她首先想到的也是《三字經》。
她去書房把當初父親給她啟蒙的那本《三字經》翻了出來。
這書已經卷了邊，上面還有許多父親的批註。
每個字，都滿含著父親想要教她的人生道理。
如今看來，其實父親借《三字經》講的小故事其實很多地方都與時下教幼童傳遞的觀念有些出入，那時父親就著重把她往自立自強的方向培養了。
父親對《三字經》的解讀很好，但宋玉善仔細斟酌後還是決定就用它了。
這人族啟蒙幼兒的《三字經》雖不是完全對妖合用，但內裡許多的道理是通用的，即使不合適的地方，只要她針對性的解讀講解，也可化作妖瞭解人族的橋樑。