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蒸熟了，但這只是讓她看上去更加憤怒了。
“快跟我去上課，十組要是扣了一分，我就把你吃了！”
——
金沃斯學院是學分制，不僅有個人學分，還有系組學分。
學分不僅代表著榮譽，也可以獲取獎勵。
一路上，卡珊都在瘋狂地囉嗦學分的用處，並嚴厲地告誡羅德，他們現在的首要任務是學習和訓練，成為一名合格的戰鬥人員，生孩子是以後的事情。
羅德一個字都沒有聽進去，心中只有憂慮和隱隱的焦急。
上午的課是《神聖的火》，《數之術與作戰應用》，《人類最後的希望：特羅裡安的建立與延續》。
都是文化課。
《神聖的火》講述的是名為“守護之火”的奇異火焰是如何守護人類的。
這堂課的老師是一位年輕貌美的女性牧師，她的牧師長袍像一團跳動的火焰，不僅明亮，還有些透明，大幅度提升了所有學員聽課的效率。
她生動地闡述了火與人類的共生關係。
人類必須在火光的範圍內生存，否則黑霧會侵蝕靈魂，將人變成怪物。
守護之火也需要人類製作的燃素和柴薪才能持續燃燒，變得更加強大。
在特羅裡安王國內，每一個人類的聚居點的核心，都是護火祭祀場，守護之火的大小，直接決定的聚居點的大小。
守護之火非常珍貴，不可以隨意移動，而火的範圍通常也是有限的。
而當人類被迫要在黑暗中旅行時，又怎麼辦？
人們從守護之火中分離出了“餘火”和“餘光”，將它們裝進燈內，可以在有限條件下使用點亮環境，驅散黑霧。
餘火的力量較強，對守護之火損耗較大，用得不多。
餘光則是必需品，掛在家家戶戶的門前，任何人員離開王城，也都要在腰間掛一盞裝有餘光的燈。
羅德本來聽得很認真，可後來她開始大篇幅地講火的神聖性，用了很多聽不懂的宗教術語。
他的注意力就集中在女牧師本身上了。
唔，彈性不錯。
《數之術與作戰應用》則枯燥多了，講得是怎麼把數學應用在戰鬥中。
在羅德聽來，這堂課簡直和智障沒什麼兩樣，都是“有一百個怪物，每鍾時來十個，人類每鍾時消滅二十個，問多久能消滅完。”這樣的問題。
講課的也是個中年眼鏡男，沒有任何尿點。
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