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h3 id=&ot;htltiu&ot;如同鬼魅，連她的夢都要毀/h3
剛走進辦公室，陸歡歌就聽見年級主任在訓某位老師：“瞧瞧你班上考的成績，啊……比上學期……”
那老師也不好說什麼，默默地聽著，各班之間的成績擺在那裡，她班上考得最差挨盧廣立一頓訓算是輕的。
倘若年級主任不訓人，陸歡歌到不習慣了，這麼些天沒來上課，雖說請了假，現在主任火氣正盛，其他老師在，她還是不要出現在主任面前的好。
她琢磨退出去，挨批的李老師大概是想找個機會溜人，明明瞧見她的動做還是叫住她：“陸老師來了啊！”
同事關係，大家長期在同一個辦公室，對陸歡歌的突如其來，李老師臉上掛著意外的神情還有幾絲笑。話中意思卻是幾天不來，來了見到主任在辦公室不打招呼就走，多沒禮貌，主任你批評的物件應當是陸老師而不是我。
別人要是碰上這意外的狀況，肯定努力擠出一抹天真無邪的招牌微笑，然後隨便找個理由搪塞過去。
可陸歡歌向來不懂圓滑，世界上玩表面功夫的人太多，她做不來：“我來上課。”
寥寥四字，主任臉色難看。
人精神了自然要來上課，她一邊道出了自己的心聲另一邊卻容易得罪人，所以說不懂圓滑既是優點又是缺點。
盧廣立最後還說了幾句，才放李老師走，李老師是逃過了一劫，反倒把她給往火坑推。
要不是顧青遠為學校捐贈了圖書，盧廣立念在這一情面上，陸歡歌想，她一個合格老師的形象在他眼裡一定不達標。
她承認作為一個老師應當具有的各方面的素養，或多或少有欠缺的地方，需要她繼續學習和改正。因此，盧廣立對於她來說，雖然嘮叨，是一個比較負責的年紀主任，知道什麼該抓緊。
但是因為顧青遠處在關係鏈中，盧廣立就成了一個為了‘五斗米’折腰的人物，難以在她心中建立起高尚的標榜。
“來上課，備好課沒有？”
做好了上課的準備，當然提前備好了課，陸歡歌回道：“備好了。”
只見他點點頭，嗯了一聲，揹著手轉身走到辦公室門口，不知道想到什麼，又轉過身來。
先前的臉色已經夠難看，此時已經鐵青，盧廣立想批評又極力控制的模樣，陸歡歌在心裡說，還是發洩兩句吧，實在怕他憋出內傷。
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