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，主要是說明這個同志為什麼要買這個。
這個時候挺多地方廣播公司會買這個
毛思嘉當時還是個學生，哪能開出這個證明來。毛爸毛媽也是，他們各自分屬的單位顯然也沒有足夠理由支援員工買個這個玩意兒。
當然，硬要想辦法開出證明也不是不可以，這種事情，事在人為嘛。不過最後還是毛思嘉自己放棄了，主要是她看到錄放機這麼難弄，就想到了磁帶。錄放機和磁帶可以說是一體的，在錄放機沒有普及的情況下，很難想到磁帶會是普及的東西。
果然，磁帶非常難買！而且就算能買到磁帶，她要怎麼弄到有外語課程的磁帶？整套問題太令人頭禿了。所以不等想到辦法買錄放機，她就自己放棄了這件事。與其糾結這些，還不如多打聽打聽有哪些老師會外語，而且願意課外輔導學生。
在幾年前，想找到機會學外語還是不難的，至少在北京這樣的城市不難不然那麼多的人突然集體學俄語，這是怎麼做到的？總不能是憑想象力在學吧？學校裡一般也沒教，這就必然有課外教學的存在了。
進到旅遊公司上班之後，雖然要工作，毛思嘉也沒有放下繼續學習外語的任務。在旅遊公司，導遊提高外語水平也算是本職工作，典型的提高業務水平啊，所以公司是很支援的。
這種支援體現在方方面面，外面難得一見的外語教材，旅遊公司自己的圖書室卻有很多。旅遊公司還自己油印了一些外語學習的小冊子，幾種主流外語的都有。甚至帶著旅遊公司的介紹信，導遊們可以去大學旁聽外語課。
只可惜，導遊們平常要上班，是不可能連續旁聽外語課的。
這種型別的支援還有別的，而林林種種的，毛思嘉最看重的就是那些對外開放的磁帶資源了！
旅遊公司也注意到了導遊不可能像上課一樣去學校，就想到錄放機學習外語。
這幾年陸陸續續的，旅遊公司攢下了不少磁帶。有的是錄了大學外語老師一整個學期的外語課，也有的是一些廣播教外語的轉錄（早些年廣播節目也有這種教學性質的），還有一些純粹的外國廣播弄來的朗讀之類
旅遊公司也有錄放機，但不多旅遊公司算是很富的一個單位了，但這種富有也是相對而言的。錄放機這種機器，一個辦公室也只能輪到一臺，平常都是商量之後輪著用的。
毛思嘉他們辦公室那一臺，用的最多的人是趙露和陳永，倒不是大家偏愛他們兩個。而是大家去帶團了，他們兩個留在辦公室裡學習的
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