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教室外一個熟悉的身影，微微一笑道：“如果我只擅長做一個事情或者我只感興趣一件事，我那時候就是必須全力把它做好，壓力可能更大，這時候估計我更加需要身邊人的支援了。”
陳然說完，便收拾好自己的東西背上書包，道：“老師，我要去練習啦，今天謝謝您。”看著陳然說完一大段話後又飛快地跑出教室，張風莫名其妙地搖頭，回頭就看到了站在門口的張暮雨，依然帶著那副瓶底厚的眼鏡，表情嚴肅，但卷邊起皺的衣角卻出賣了他，張風都能想象自己這位不善言辭的好友剛剛在門外是多麼糾結的抓住衣角，絞盡腦汁地想話，但到了自己跟前卻又還是一句話都說不出來。
思及此，張風覺得張暮雨現在這個在常人看來非常嚴肅的表情都是如此可愛，甚至叫自己整個心都暖了起來。
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儘管四年級下學期的學習內容還不至於叫陳然吃力，但是對待回校後三天就進行的期中考試，陳然還是拿出了120分的熱枕準備，儘管在考試前，班主任還單獨找陳然聊過，確認有沒有好好準備考試，會不會壓力太大之類的，陳然都非常禮貌但又飽含無奈地讓班主任儘管放心。
姑且勿論陳然芯子是一名經過高考鍛鍊的成年人，而在準備芭蕾舞比賽時，自己回家還是繼續用功學習，從未間斷，陳然對自己的準備還是非常有信心的。
當然和班主任的溝通中，陳然也詳細瞭解了接下來自己要參加的市級新概念英語演講比賽的安排，比賽如同一開始的宣傳，確實陳然作為透過地區賽的選手可以獲得到電視臺錄製比賽的機會，但現在透過地區選拔賽的16歲以下學生還有1百多名，總不能每人都去電視臺吧。
因此，新概念英語演講比賽還講進行二輪的選拔，據說一開始也沒想到如此多同學報名，遠超過了賽事的預測，所以只能臨時加賽，加賽時間就定在勞動節假期中的一天。
陳然聽到這裡，深以為然，雖然自己上輩子沒有參加英語的比賽，但也知道從自己這一屆學生起，英語的學習就更加深入地提前到低年級的學生中，記得自己六年級畢業時，已經全面普及了一年級裡所謂“快樂英語”的學習，雖然都是以字母、讀音及常用短句的學習為主，從而也能看出來英語在主要學科裡的比重。
班主任擔心陳然久不來上課，沒有了解這個看似簡單的臨時加賽安排因此格外交代道：“雖然是加賽，但是這次的評委都是教育局的老師和大學教授，目前只是知道會現場公佈題目進行辯論稿寫作，具體
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