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與扈候”。
“他們此來何意？”
“某尚未得知其來意，根據快馬傳報，可能與扈候所種之物有關”。
“莫非”。歐陽軒想到了一種可能，也不敢確定。
“扈候，某謝過茶水賜飲。公務在身，告辭”。說完起身，拱手施禮。
“閒時多來府上坐坐”。歐陽軒也起身拱手相送。
送走衛綰，歐陽軒思考了良久，也想不出室韋人的來意，按理說，他們應該和自己有深仇大恨才是，畢竟上任渾邪王死在自己手上。
沒工夫想那太多，來到水電站工地。歐陽軒讓匠人做了兩臺多極的發電機，線圈絕緣體用的是處理後的紫膠，潤滑油用的是石脂水（石油）提煉，石脂水歐陽軒讓聶聘在北地郡高奴收購了萬斤之多。經過不同溫度的蒸餾，得到不同的餾分，最多的還是這潤滑油。做了數臺電動機，用來代替人工。至於電燈這類東西，由於天然瀝青礦在烏孫國境內，採購人員還沒回來，提煉不出惰性氣體，只能暫時擱置。電壓表是根據百科裡的原理和圖紙用紫膠做外科製作而成，透過太陽能板電壓進行了多次矯正。
帶著二百多學生，一邊講解其中的原理，一邊實際作。等山上民夫將水壩開啟的時候，水流傾瀉而下，衝擊發電機槳葉，根據電壓表顯示，歐陽軒重新調整了變壓線圈，直到達到220伏的要求才作罷。接通電動機，轟鳴聲隨之響起。高速旋轉的轉子帶動輪子透過加工過的牛皮皮帶傳動至機床，透過鑄鐵的齒輪和曲軸帶動鐵錘往復的坐著機械運動。
作坊裡的匠人們很興奮，這樣省去了他們很多手工勞作。先後接通瓷器拉坯臺，鑄鐵打造的車工機床，刀具用的是歐陽軒派專人去龜茲用韌鐵打造的專用刀具。看到作坊裡機器的轟鳴，歐陽軒彷彿回到了後世工廠車間。教會匠人們學會電力工具的使用，才帶著學生們回了教學院落。逐一回答學生們提出的各種稀奇古怪的問題。和這些孩子接觸時間長了，歐陽軒對他們也是越發喜愛，這些孩子中一大半都是孤兒，有很多沒名沒姓，歐陽軒給他們逐一給他們起名，賜歐姓。其中有幾個特別聰明的孩子，每次提出的問題很是稀奇古怪，這次製作電動機和發電機用的紫膠處理和活字印刷裝置的改進，還是這些孩子幫忙出的主意。
現在這些孩子人人手中都有數學、語文、物理、化學等歐陽軒編寫的白話文書籍，醫館裡的書籍也都用了印刷版，歐陽軒寫得原版被太醫令用皇帝的大帽子收藏進了未央宮，作為交換，劉啟為每本書都作了序。這
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