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著的孩子抱過來“哥！你侄子！可愛不！”
我把孩子抱過來，親了親，嗯！真可愛！搖晃了一陣。
餘光處我突然發現我媽在偷看我。
我瞥了一眼我媽，她卻在擦拭眼淚，心疼的看著我“朗子，在外面過得怎麼樣啊，有女朋友了沒？你也不小了！”
來之前我就想好了一千個辦法，我就知道這是必答題，不過還好，很簡單，因為小喬很不錯！
“嗯！應該快了，過段時間我帶她過來給你瞧瞧！”
我媽止住眼淚一聽我這話，瞬間眉開眼笑，把我拉到一邊盯著我很認真的對我說道“可不許見異思遷！對姑娘好點！有照片嗎，給媽看看。”
我趕忙掏出手機，找出小喬的照片，遞給我媽看。
母親盯著小喬不停的“嘖嘖”出聲，“哎喲！老頭子！老頭子！這姑娘長得真俊！”
全家人見母親叫喚，都跑過來看，一個個直誇小喬不錯。
我爸一本正經的說道“這老太婆就知道以貌取人！朗子！對人家好點，看面相很賢惠！”說完哼著小曲兒直奔廚房而去！
這時我媽拿著手機躲在角落左看右看，眉開眼笑，正在深入的研究。
不一會兒又湊過來問這問那，我直到把她哄的心花怒放，這時一桌子宵夜備好。
弟弟催我道“媽你消停會！哥！咱們喝幾杯助助興！”一家人在一起其樂融融，修煉一事我只字不提！直到半夜喝的半醉回房倒頭就睡！
隨後兩日我就待在家裡。白天陪父母鬧鬧磕，晚上等父母睡去後躲房間裡研習《三山感悟真言》。
真言裡很多意思看似簡單明瞭，但卻有幾層意思，至於如何取捨其實需要反覆斟酌。
哪一條線路更加適合於你，更能提煉自己的修為都看理解感悟的力量，所以我寧肯花更多的時間放在琢磨上，而不是一撮而就的執行字面意思。
這其實有本質的區別，看透和熟背是兩個概念，繪畫的臨摹與寫生也是兩個概念，學的好不好不是依葫蘆畫瓢，而是創新和延伸變革！
平常之力很容易獲取，但你用多角度去推斷最後達到一個合理的理想狀態那麼你擁有的將會超越平常。
如此琢磨至睡去，一大早我就接到了小喬的電話，問我開不開心，在家要多陪陪父母，有空帶二老來雲南等等一大堆。
最後特別叮囑幫稚子好好找點書，說是天天唸叨，稚子希望我早日回來，我笑了！說恐怕是你的意思吧
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