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案。
當你把一個知識點研究透徹的時候，其他基礎知識都是一通百通的。
更何況，高一知識點真的簡單……
喬依之寫完後，才發現自己書桌旁邊站了一個人。
“周老師。”
他們班的數學代課老師，年紀四十五的中年男人。
周老師看著喬依之頭頂的髮旋，像是第一回 認識這個小姑娘。
要不是親眼所見，他指不定這會兒會問一下特別弱智的問題——
“這個真的是你寫的嗎？”
可他自己的眼睛都可以證明，這些算式推導都是喬依之一個字一個字寫下來的。
她根本都沒怎麼看旁邊的‘王后雄總結’。
而且，很多地方喬依之總結的比旁邊的參考書上還要細緻。
那些點很明顯都是出題點和考點，她居然都知道……
周老師沉默了好一會兒，問出了一個更加驚人的問題，“你是喬依之？”
喬依之：“……”
還不等周老師再問啥，就看到他們班後門口跑來一個學生，聲音很大，“周老師，你過來拿尺子已經拿了十分鐘了。”
周老師：“……”哦，對哦，他是在隔壁班上課上到一半，發現自己的大尺子忘在上一個班了，所以才來拿了。
結果，就看喬依之總結知識框架，看得入了神。
周老師趕緊上臺拿了尺子，然後先去隔壁班上課。
不出意外，這節課拖堂了。
放學後，喬依之往外面走走得慢。
好巧不巧跟隔壁班數學課代表走到了一起，面對這位男生怨念的眼神，喬依之也不知道說什麼。
男生嘆了口氣，主動跟喬依之打招呼，“大佬。”
喬依之：“……？”
“老周在我們班最後拖堂，你猜他幹了啥？”
喬依之：“……”講真的有點不太想知道。
男生說，“他讓我們總結上學期的知識框架！然後還要交上去！”
他一推眼鏡，看著喬依之，“大佬，他說他在你們班看你總結總是框架看入迷了。火箭班真的都是大佬啊！”
喬依之：“……”講真的她一句話都沒法接。
可面對男生那種惆悵的目光，喬依之試探的來了句，“謝謝誇獎？”
男生沉默了一下，突然笑著說，“你跟我想象中的大學霸一點都不一樣。”
男
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