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男老師看著喬依之的名字陷入了沉思。
無他，這名字真的特別耳熟，好像不止一次聽人談起過。
好在他是教語文的，經常得跟著學生們一起背課文，記憶裡不錯。
很快就想起上次‘語文報杯’的編輯來他們語文教研組，給出的範文好像就是一位叫喬依之的小姑娘寫的。
不過那是一中的學生。
可他又回憶起來，老包，火箭班的班主任，說過他們班來了個一中的轉校生。
也叫喬依之。成績不錯，學生性格也很好，但就是身體不大好。
那這不就對上了？！
男老師搖搖頭，小聲說：“不是你想的那樣。”
等到考試結束，兩人收卷子的時候，男老師才說：“喬依之同學身體不好，應該不會通宵學習，說不定她只是早上到的早，等考試等困了。”
女老師：“……”考試難道不是一種讓人激動的事情嗎？居然還能困！
但她姑且接受了小喬姑娘沒有學通宵的設定，把話題轉移到她的做題速度和成績上。
女老師說：“這是語文考試啊，我還是第一次見到交卷這麼快的學生。”
男老師想起那篇堪稱經典的‘語文報杯’文章，說道：“不只是考試，其實她在寫文章方面的天賦，才是好到讓人嫉妒。”
還是這麼說，男老師卻一點嫉妒的意思都沒有。
他也僅僅是在感慨喬依之文章真的寫得好。
女老師感覺到自己長見識了：“什麼時候能教一回火箭班的學生啊，感覺他們都是小天才。”
男老師笑了笑，倒沒再多說什麼。
給剛進入工作崗位的新老師一點盼頭也是好的。
反正等幾年後女老師自己能帶火箭班了，也就會明白，這種天賦卓絕的孩子，幾年出一個就已經是撞大運了。
因為這次是考試，喬媽媽很擔心閨女的身體。
自打早上喬依之進校門，她就把車停在學校外馬路邊的停車位上，焦慮卻又耐心的等喬依之出考場。
其實這次能讓喬依之進去考試，喬媽媽心理壓力也很大。
之前幾次考試途中女兒暈倒，她只能眼睜睜看著救護車把女兒帶走，心慌的無以復加。
要不是喬依之這個月以來的檢查結果都很平穩，甚至還有恢復一點的跡象。
喬媽媽是說什麼也不會同意喬依之來參加這次月考的。
可她又
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