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全都在正常領域，別擔心，我們會盡自己所能的喚醒他。”
包老師：“……”
醫生轉過身後，包老師再看喬依之的眼神，就完全不對了。
喬依之：“……”
醫生都走了、出門了，包老師還是用那種帶著崇拜、好像第一回 認識她的眼神看著她。
喬依之無奈解釋：“老師，這都是基礎知識。”
真的很基礎，都是醫學生大一大二學習的通識課程。
包老師收回目光，心情十分複雜。
基礎知識？想想他平時給學生們強調的基礎知識是什麼……‘欲渡黃河冰塞川’和‘猿猱欲度愁攀援’的‘du’是不一樣的。
這才可以被稱為基礎知識好不好。
吃完午飯後，常文曜打給喬依之打電話過來，說讓秘書給她在醫院對面的酒店開了一間房，中午可以去睡一會兒。
喬依之吃完飯沒多久就開始犯困，見李聞風還沒那麼快醒，她給包老師說：“您在陪床這裡休息，我去對面的酒店睡個午覺就過來。”
包老師原本想說他可以不睡午覺，把陪床讓給喬依之睡。
但一想到那是自己昨天晚上睡過的，於是就沒再推辭，說：“檢查結果一會兒就能出來，有情況了我給你打電話。”
“好，謝謝老師。”
喬依之心裡有事也睡不安穩，兩點沒到就起來洗了把臉，然後再去醫院。
而此刻，實驗中學。
下午給負責給一號考場監考的有一名體育老師，如果喬依之在，應該可以認出來這是那天月考給她監考英語的老師。
當時還按著讓她不要那麼快交卷，把題目再檢查一遍。
現在，這位老師拿著試卷，一邊走一邊跟同事說：“高一的一號考場啊，裡面前兩個座位就是高一年級兩個學神的，那刷題速度，那捲面的整齊程度，真的沒話說。”
“高一年級的兩個學神，我有點印象，就是上次月考都接近滿分的那兩位嗎？”
“對，沒錯，第一名是個小姑娘，一中還不要臉的跑來搶人。”
“對對對，這個我知道，我還一直以為是謠傳，原來是真的啊。”
“可不是？”
無論何時，無論談話人是誰，八卦總是能最快的拉近兩人之間的距離。
體育老師的話完全勾起了另外一位監考老師的好奇心，他們倆都想再次見識一下兩位學神大佬。
哪
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