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不免得隨之咳嗽一聲，引起了兩人的注意。
霏雪十分不爽這個中年男人打斷了她和龍傑“虛情假意”般的纏綿，便直接當面揭了教導主任的短。
“怎麼？你還想把龍傑給隔離到外面去自生自滅，那現在呢？”
面對霏雪刻薄又不失真實，且還當著龍傑的面，說明剛才的事情，教導主任知道自己理虧，只好低下腦袋，承受著霏雪不停對自己的指責。
龍傑其實也在來到學園生活部門前的時候，聽到了教導主任幾句放棄自己的話，雖然他很理性的判斷出，教導主任這樣說是趨於人性，但他能不能因此當做什麼事都沒有發生過，很顯然這是不可能的。
於是，龍傑便沒有阻止霏雪對教導主任不停的指責，讓教導主任顏面盡失。
教導主任見龍傑也沒有想要阻止霏雪繼續謾罵自己的意思，但是被罵久的他，心裡也是有些火氣，但都將其吞到了肚子裡，心想著事後有機會的話，一定要給霏雪一點“教訓”。
而他不知道的事，他的醜陋想法所展現在外表上表情，儘管迅速且短暫的停留在臉龐上，但還是被霏雪身後的龍傑捕捉到了，心想著這個教導主任事後一定會報復霏雪，便站出來說了一句“公道話”，調停了霏雪繼續向教導主任的謾罵。
“龍傑!為什麼阻止我接著罵他!他可是想把你隔離在外面啊!”
龍傑知道霏雪是有心在意自己的感受，把她抱在懷裡，安撫著她的情緒，霏雪又隨即在龍傑“半真半假”的抽泣起來，讓教導主任隨之看的更加愧疚了。
事情在晚飯開始前便私下解決好了，但是教導主任已然不能再成為發表意見的主導者，龍傑順理成章的成為了大家信賴、依賴的物件。
龍傑作為領導者指揮的第一件事情，便是將校內給完全進行封鎖，防止讓喪屍進一步進入到學校當中。（注意，是校內門口，不是學校大門口。）
“和喪屍戰鬥的事情，交給我一個人來處理就好了，我會把喪屍都解決完之後，再讓大家到校內門口進行修築。”
“天色已經很晚了，龍傑，這件事情，還是留到明天再做吧。”
“是啊，龍傑學長，而且，我們缺少燈光的幫助，修築起阻擋設施的話，在質量上可能缺少保證。”
龍傑本來想繼續堅持下去，但看到多數人都持反對意見後，便改為提出在二樓通往三樓的樓道上修築阻擋設施，並隨之清理整層三樓的環境，眾人聞言，則都同意了下來。
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