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阿姨還願意向自己傳授知識，楚紹十分感動，他張開嘴，剛要說話，旁邊的韓生義搶先道：“奶奶，我知道有種石頭可以寫字，那個石頭特別軟，寫在其他石頭上，就跟粉筆差不多，而且寫完了，一擦就掉。我明天去山上找一些下來，分給大家。”
楚紹聽了，跟著點頭，“我也去。”
說完，他又看向韓奶奶，“謝謝您，我知道您和其他叔叔阿姨這麼做，冒了很大的風險，我跟酒酒一定會好好學習，不讓你們失望。”
有他這句話就足夠了，韓奶奶心裡高興，表面卻沒什麼表示，只是催促著兩個孩子，“行了，趕緊吃飯，再不吃就涼了。”
第二天，這個秘密小私塾就開課了，這天是九月三號，楚紹和楚酒酒在韓家吃過晚飯，然後跟韓生義一起，走進了牛棚第三間屋子的大門。
方為平是大學教授，他的學生全都是成年人，有豐富的基礎。然而這三個孩子，一個唸到小學三年級就結束了，一個同樣唸到了三年級，然後在家裡跟媽媽又學了兩年，目前也就是個五年級的水平，至於最後一個楚酒酒，她更不行，上到二年級，學會了加減乘除，從那以後就再也沒踏入過學校的大門。
望著三張茫然的小臉，方為平差點窒息。幸好，宋朝信在一旁旁觀，他提點了方為平兩句，讓他別教這麼晦澀的東西，方為平沉默一會兒，放棄了自己在大學講堂重複了十來年的教學方式，開始用之前講故事一般的辦法，給他們講古詩、古文，然後再解釋這是什麼意思。
也是從這開始，方為平才發現了這幾個孩子的天賦。
韓生義的理解能力極強，而且他會舉一反三，還能在方為平沒有提及的時候，隱隱約約體會到這些千古名作的作者寫下這些作品時的心情。
一般的孩子可做不到。
這一看就是天才的苗子，方為平十分驚訝，因為以前韓生義幫他洗衣服的時候，他可從沒看出來，韓生義竟然還是個浪漫主義的接班人。
而楚酒酒，就更讓方為平吃驚了，不管他說過什麼，之後他再提問，楚酒酒都能一字不落的複述出來，方為平一開始還沒意識到，等他發現楚酒酒的記性已經不用能好字來形容時，他問楚酒酒是不是別人說過什麼，她都能記住，楚酒酒眨眨眼，告訴他，不僅是別人說過的話，還有發生過的事情，只要她看見了，聽見了，感受到了，那就永遠都不會忘。
這句話差點讓方為平激動的跳起來，作為一個老師，最令他開心的事情，就是自己的學生是難得一見
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