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，有一日三餐的習慣。蘭曦走到講臺中央，示意大家安靜下來。隨後，轉身在身後懸掛著的那副巨大的古琴畫上凝結魔法力寫下了一個大大的“琴”字。臺下的眾位學員和導師看著巨幅畫作中古琴之上懸浮的那個“琴”字，頓時彷彿看見了無數的白影在那裡彈琴，耳邊彷彿迴響著優美動聽但卻聽不出曲調的琴聲，頓時對“琴”有些似懂非懂的感覺，陷入了迷茫之種，失去了方向。
梓晨見狀，轉頭對著蘭曦眨了眨眼，走到講臺左側的琴桌旁坐下，雙手放於古琴之上，輕輕撥動琴絃，“當……”的一聲過後，場中早已迷失的眾學員和導師終於回過神來，震驚的看著蘭曦和梓晨。
剛剛太可怕了，他們差點就陷在那個‘琴’字的意境裡迷失了心境。倒不是說蘭曦故意害他們，而是他們的境界太低了。蘭曦那個‘琴’字雖然很好的闡釋了‘琴之一道’，但是他們卻不能看懂，反而還會迷失其中。說到底是蘭曦經常給神之隊的成員上文師課，每次都習慣用這種方法來讓大家領會一些東西。不過，這樣的書法品級對神之隊的人來說可能比較容易接受，但是對在場的學員和導師來說，確實太高深了些。畢竟在場的學院和導師之中文師品級最高的也不過才是五級高階文學師，不過那只是絕少數。對於在場的大部分導師來說，他們的職業品級大多是在四品中級到五品中級之間；至於在場的大多數學員，品級則都在一品高階到四品初級之間。對於蘭曦寫下的這個七品初級的“琴”字，他們自然欣賞不了。
蘭曦沒有理會講臺下眾位學員和導師的表情，直接開口講道：“操琴通樂是君子修養的最高層次，人樂合一共同顯現出一種平和自然的風範。琴樂於個人可修身養性，於眾可容納天地、教化百姓。天地之道蘊涵其中，其乃為道德的信仰，為之‘正音’。”
蘭曦頓了頓接著道：“從琴音之中，我們可以領會空靈大智，天地之道。可以完美自我的人格，修養身心。琴不是一件沒有價值的‘死物’，你要真正的將它當做自己的知己。撫琴之時應將自己的感情融入其中，那樣你的琴才能撫出韻味來。琴，講求虛實相生，講求弦外之音，講求的是一種空靈的意境。
琴，是一種渾身上下都充滿著文化內涵的樂器。僅從琴形而言，就可說是通身是韻。琴一般長約三尺六寸五，象徵一年三百六十五天，也代表著周天365度。一般寬約六寸；厚約二寸。琴最早是依鳳身形而製成，其全身與鳳身相應，也可說與人身相應，有頭，有頸，有肩，有腰，有尾，有足。
‘琴頭
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