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。”
梁雙麒恍然大悟：“原來那邊是教拉丁語，我一直以為沒有人。我在7014練琴，你可以來找我玩。”
楚肖肖偶遇小夥伴，也感到挺新奇：“你們也是固定的課間嗎？”
“不，我們合排完就各自回屋，等你下課的時候，可以直接推門找我。”梁雙麒想了想，又歪頭道，“不過門稍微有點沉，不知道你推不推得動。”
梁雙麒剛剛在大房間參加樂團排練，等到合排結束後就回各自琴房單獨練習，他的同伴並不都是拉大提琴的，還有小提琴、中提琴、鋼琴等。七樓基本就是樂團的大本營，拉丁語班才是游擊戰散戶，在眾多琴房中夾縫生存。
楚肖肖若有所思地點頭應下，她聽到上課鈴響，便告別梁雙麒回教室。樂團的孩子們好像能休息挺長時間，他們對鈴音不為所動，依舊在茶水間嘰嘰喳喳。
楚肖肖的第一堂拉丁語課相當順利，她學語言的進展飛速，連帶還聽老師講不少有趣的故事，誰讓拉丁語跟古典文學有密切聯絡。拉丁語並不僅僅是一門語言，背後還是羅馬帝國的歷史，是帝國的擴張和消亡。
外教老師面對小女孩盈盈發亮的眼神，苦惱道：“今天只能講到這裡，下午我會多帶些課外材料，不然我們提前休息一下？”
外教老師是有課程標準的，他不能一股腦地往下講，還要考慮後期新學生的進度。他只能為楚肖肖拓展資料，但不能幾堂課融成一堂，那也不符合機構要求。
楚肖肖瞧一眼時間還早，索性跟外教老師打聲招呼，跑到7014教室找梁雙麒。她走到琴房附近，望著牆壁上無數音樂家的畫像，在略暗的走廊裡莫名打了個寒顫。她不知該不該掉頭回去，總覺得畫像都在盯著自己看。
走廊裡靜悄悄的，讓人有一種鬼屋的陰森感，完全沒課間的熱鬧氛圍。楚肖肖站在7014教室門口，她望著高大厚重的隔音門，終於理解梁雙麒的意思，這扇門跟拉丁語班的小木門完全不同。
梁雙麒說他們經常聽不到敲門聲，所以讓她來時直接推門進來。
楚肖肖猶豫片刻，她還是鼓起勇氣猛推厚重隔音門，好在並未有想象得沉。她剛剛推開一道門縫，優雅動聽的大提琴聲就流淌過她耳畔，寂靜無聲的世界被瞬間喚醒，門後煥然一新。
梁雙麒背對著門正在拉琴，他端坐在椅子上，把控著龐大的大提琴。他一邊自如地拉動琴絃，一邊隨著旋律舒展身體，光腳在地板上踩著節拍，似乎完全沉醉在音樂之中。幾縷陽光照進屋
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