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再給二哥添麻煩！”
少年的聲音不高，卻格外堅定。沈瑞看了他一眼，眼中多了幾分笑意：“董小弟勿要想的太多，都是同窗，閒話幾句無礙什麼。’
董雙體會了沈瑞的善意，嘴角挑了挑，輕輕點了點頭，“嗯”了一聲。
等到上課鐘聲想起，沈琰進來，一堂課開始。
董雙拿起筆來，開始記筆記，寫滿一頁換紙時，便看到沈瑞也是同樣動作，忍不住眼睛往沈瑞面前的書桌上瞄了眼。明明是速記，沈瑞一筆行草，端得是行雲流水，絲毫不顯潦亂。
雖說昨ri已經做了半ri同桌，董雙也曉得什麼叫“耳聽為虛，眼見為實”，可也沒想到沈瑞的字會寫得這麼端莊大氣。這沈瑞明明是個少年老成、穩重敦厚，認真向學且寫了一筆好字，怎麼傳言那麼不堪？
是守孝三年脫胎換骨，還是那“頑劣驕縱”的惡名另有隱情？董雙心中，不知不覺生出幾分好奇。
沈瑞專心致志聽課，受益匪淺。不管這沈琰在科舉仕途上能走多遠，可確實是個好夫子，講起四書來通俗易懂，擱後世的說法，就是“引導式”教學，而不是“灌輸式”，讓人理解的更加深刻。
一堂課下來，有一個時辰，感覺眨眼而過。
直到下課鐘聲響起，沈琰抱著書卷出去，沈瑞方放下筆。眼前的筆記，已經記了二十多頁。他揉了揉手腕，腦子裡將方才課堂上的功課又過了一遍。他雖活了兩輩子，可從不覺得什麼可以不勞而獲，前世如此，今生也如此。
功名之路，他不曾畏懼，可也沒有自大到可以唾手可得
只是他學習的時間太短，沈理即便教導過他四書五經，可站在沈理那個高度，讓他講訴最基礎的東西，未必有沈琰這麼清晰。沈瑞過去不怛童子試，可也不覺得自己會取得什麼好成績，就是因為曉得自己學習古文的時間短，根基不足。原也沒有放在心上，只想著縣試、府試成績即便差些，後年的院試時努力就好，中間有一年多的時間，自己的成績會提高許多。
如今聽了沈琰兩堂課沈瑞不這麼想了，因為他有機會將根基扎得更嚴實。
想到這裡，沈瑞對的董雙道：“董小弟，我這幾年沒來族學，在家裡學的葫蘆吞棗，多有不解之處。不知能不能借一下你的筆記？”
董雙聞言，面露為難，小聲道：“我的筆記……”
沈瑞見他面sè不作偽，是真為難猶豫，忙道：“若是不便，就算了，我慢慢與夫子請教。”
董雙搖
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