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文雪兒和白水的關係,比她還鐵,如果是白水,說不定能讓她敞開心扉,起碼心情能好點。
白水意識到問題的嚴重性,其他事都放在了一邊,專心陪起文雪兒,和以前的每一一個日子一樣的在一起。梅秀想的沒錯,文雪兒的臉色果然好轉了不少。
梅秀放心了,趴在桌子上記高琳給劃的單詞,舌頭繞著繞著,幾次險些咬到自己。
耳朵經過一番荼毒,高琳忍無可忍,拿起梅秀面前的酒店管理英語,在那一段簡單的自我介紹上,耐心地每一個都標上了音標。
梅秀坐正身子,一掃之前的無精打采,盯著高琳握筆寫字的手看。高琳的手指秀窄修長,骨節白淨分明,指尖圓潤光澤,指甲總是修剪得恰到長處,整齊通透,泛著好看的粉色。握上去總是帶著涼意,很舒服,細膩的手感愛不釋手。
“照音標念。”高琳放下課本,收回手,低頭繼續自己的翻譯。
原文書是小姑高冉找來送她,對英語的喜愛讓她收下了,先是看了一遍,一得空便埋頭翻譯它的意思。
這是一個講親情,愛情,友情悽美又勵志的故事,高琳挺喜歡。如果翻譯完成,她想拿給梅秀看看。
梅秀認真研究一遍,指著英語上頭的音標,摸摸鼻子不確定地說:“這個讀u(其實是[u:])?”
高琳看一眼她指的地方:“沒學過?”
“四年級上半學期學過,下班學期如數還給英語老師,算不算?”
“…”
高琳弄出了幾道小學生都會的題目,做了個小測試,梅秀花了大半小時做完,十道題對了兩道,其中一道是蒙對。
花了兩分鐘批改完,高琳捏著卷子,問:“英語課都在做甚麼?”
“睡覺?發呆?畫小雞仔?”
“…”
高琳面無表情地說:“藥石無醫。”
梅秀聽了也不生氣,笑吟吟地瞅著高琳說:“所以希望琳多教教我啊!”
高琳收起原文書,指著課本,一個一個的教她念。午休的教室,只有兩個人,一個教,一個學,清冷卻好聽的聲音穿透耳膜,滑進心田,學習的那個漸漸跑了神。
對面的人沒跟上來,高琳抬頭看她,梅秀伸手撩起她滑下臉龐的髮絲別到耳後,然後手掌撫上臉頰。
“琳,你真好看。”
兩人面對面的坐著,梅秀的手橫過桌面,輕撫高琳,凝望彼此,怦然心動。半晌,高琳拍開梅秀的手,低
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