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哈。”
一次兩次的，每次都重新整理他們以往對他的認知。
宋雨晴一回來，就收到了兩個訊息：
一、大隊長家的陳新月沒被選上當公社初中的老師；
二、弘安生產隊小學要擴張招老師了。
宋雨晴：“呃......”這不會又是蘿蔔坑崗位吧？
楚小云肯定道：“這次要招兩個老師，一個是教語文的，主要是來接我的班，一個是教美術音樂手工課的。”
“接了你的班，小云姐你不當老師了？”李思悅下意識地看了眼楚小云的肚子。
“不是，新老師接了語文課也要兼職給學生上勞動課，我給學生教自然科學和俄文課。”
宋雨晴驚訝，“小云姐，你還會俄文啊？太厲害了。”
衛長順自豪地挺直了腰板，誇他媳婦兒就相當於是誇他了，還補充道：“不止，她還會英語、德語，讀書的時候外語學院的老師還誇她呢。”
真厲害！
現在的大環境下，基本是不開設英語課程的，學校裡教外語也大多是教俄語。
宋雨晴盯上的是那個教音樂畫畫和手工課的崗位，她競爭這個崗位是有大優勢的，既有專業能力，還有群眾基礎：紅安生產大隊裡的大孩子小孩子都誇她是“神筆馬良”的！
就算她和趙平生結婚了，但她還是想要有一份工作。部隊到弘安公社是不太近，但她可以騎腳踏車上下班啊！
越想越覺得這個工作好，到底是誰提出來要開設這個教師崗的，她真的一萬個感謝！
楚小云也道：“雨晴可以去競爭第二個崗位，放出來的招工條件，要求是弘安生產隊隊員，必須高中畢業。所以，周斯平去競選