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小孩點點頭：“我知道了，謝謝叔叔！”
杜文鍵微笑著告別：“不客氣，小朋友。祝你在廟會上玩得開心，記得把這份快樂帶回家。”
小孩和母親繼續逛廟會，而杜文鍵則站起身，心中暗自決定要為這些孩子們創造一個更有教育意義的環境。
宣傳員覃軒嘉靜靜地觀察著廟會的場景，他拿出筆記本，記錄下了一些創意點子。
專注於收集創意素材的他，意外地在一家售賣舊書的攤位上發現了罕見的宣傳畫和書籍。
這些書籍的內容明顯帶有親日傾向，而且其中有些還是近期印刷的，這意味著有人在積極推動這些思想的傳播。
他的眉頭緊鎖，心中湧起一股不安。
作為宣傳員，他立刻意識到，這樣的書籍如果流傳開來，可能會對人民精神和抗戰情緒造成不小的影響。
他決定要深入瞭解這些書籍的來源和背後的勢力。
覃軒嘉冷靜地問攤主：“老闆，這些書是哪裡來的？我看它們的內容似乎有點問題。”
攤主毫不在意地答道：“哦，那些書啊，都是一些舊貨，我低價進來的。現在的人喜歡什麼古怪的東西都有，這些東西賣得還不錯。”
覃軒嘉試探地問：“我注意到這些書裡面有些內容對我們國家不太友好，您就不擔心出售這些會有麻煩嗎？”
攤主擺擺手：“哎，小兄弟。我只是個賣舊書的，不是我寫的不是我印的，是從大商行進的。
進價便宜成本低，只要有人買，我就賣。”
覃軒嘉意識到從攤主這裡得不到更多資訊，他買了幾本樣本，準備帶回去仔細分析。
蘇玉慧則在廟會的一角，遇到了一位老藝人。
老藝人正在用紅紙剪出一幅幅精美的窗花，蘇玉慧看得入迷。
她走上前，讚歎道：“您剪的窗花真是太美了，我可以買一幅嗎。”
老藝人微笑著遞給她一幅窗花，說：“當然可以，小姑娘眼光不錯。
這些窗花都是我按照傳統的圖案剪出來的，每一幅都包含了吉祥如意的寓意。”
蘇玉慧笑呵呵地問：“這些圖案看起來複雜又和諧，您一定花了很多心思吧？”
老藝人點點頭，說：“是的，剪紙藝術雖然看似簡單，但其實需要非常細緻的手工和耐心。
每一種圖案都有它的故事和意義，比如這幅‘雙喜’字樣的窗花，通常用於婚禮，象徵著雙方的喜悅和幸福
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