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班主任繼續在臺上講著話。開學初有很多事宜要安排，就連第一節課也都被佔用了。這一段時間他們幾個在紙上寫滿了密密麻麻的文字和符號，就這樣一直到鈴聲響起他們才停下筆。
一整個早上的時間他們並沒有做太多事情，除了下課的十分鐘之外他們找不到更合適的時機。雖然上課的時候偶爾竊竊私語，但是那種方式極其不方便。
熬了一個早上終於熬到了放學。
“就先按照之前說的那樣吧。”李超風一邊走下樓梯一邊說。
“有幾個點我們幾個需要一起關注一下，一個是我們周邊的事情，你們要把它們和自己的記憶做對比，看看能不能發現些什麼端倪；另一個是這個世界的物理規則，確保我們是真的回到過去，而不是回到不同世界的過去。”林主蘇說。
“現在最大的問題還是我們脫離不了學校的束縛，上學甚至可能是我們唯一的自由時間了。”林樣說。
“在這裡實在是太不方便了。”李超風說。
“目前的話只能利用週末的時間，比如以學乒乓球為由到學校來。”林主蘇說。
來到一樓，方姚文和林樣往後門的位置走去，林主蘇和李超風則往學校前門去，一邊走一邊討論著。走出校門的第一眼林主蘇便看到了李超風的媽媽，她早已坐在電動車上等候多時了。不遠處，林主蘇的媽媽也在等待著。
走近，林主蘇坐上後座，一路上他看著周圍環境，一邊在思索著什麼。
“今天我在學校裡面看見一個球室，好像是打乒乓球的，還挺好玩。”林主蘇假意說道。
“是啊，這學校有個球室。”蘇媽媽說道。
“我看門口有寫那裡可以學打球。”
“你想去學嗎？”
“我想週末的時候去學，反正沒事。”
“那下午放學前我先去幫你問問。”
“好。”林主蘇心中暗喜。
回到家，方姚文立馬躲進房間裡面開始規劃起了自己的時間安排，出行的限制讓他只能利用晚上的時間來行動，因此他需要根據自己對家裡人行動時間和軌跡的瞭解來計劃自己的時間表。而林樣和林主蘇，他們即使是晚上的時間也很難從家中逃離，所以需要找出其它手段來解決這個問題。
下午，李超風是第三個到教室的。他走進教室的時候林主蘇和方姚文早已在那裡說著什麼了，而林樣則不見身影，一直到快上課的時候他才慢悠悠地走進教室。林樣熟悉的表情和輕盈
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