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著資訊的能量隱沒在了一片黑暗中。
一滴湛藍如寶石一樣的神明之氣息，在虛無透明中靜靜懸浮。
“神息！”
小生虔誠端詳，心中無比歡悅，“這可是第三滴神息了。神異之能又增長了一分，爽啊。”
精氣神之形從納神地中出來，小生滿身輝光泯滅，洞內又恢復了黑暗一片，唯有小生雙目中兩點精光奕奕閃亮。
搬開巨石，小生走出了山洞，上斷崖過鐵索橋，直達幕山修科學府。
這是一堂星球科技歷史課，主要是回顧使命星前人類的科技，在星系中不斷的開發小行星，創造出各種氣候，打造空中漂浮的城市，利用生命元素製造生物。
這些都讓小生聽得如醉如痴，感覺到一扇神秘之窗已經開啟，各種無法描述的記憶正在向他衝擊而來，但是卻又無法理解其奧秘。
“老師，使命星球是在達到什麼科技水平的時候，終止了科技發展的呢？”有同學好奇的詢問。
“就在星球發現了平行宇宙的存在的時候，同時也偶然發現了另一個更大的秘密，有神級外星文明，一直在操控著宇宙的秩序，就在這個時候，外魔入侵了。”
“隨後，發現神級文明的科學家以及證據都神秘的消失了，後來前人類在使命星球消亡，只留給現在的後人類一些歎為觀止的科技，”老師輕輕地搖頭，似有無限的遺憾。
“雖然科技作為傳統的遺產被保留了下來，但是卻停止了發展，如果使命星球科技文明一直沒有中斷的話，那早已經屹立於宇宙之巔。”
這一刻，讓小生充分的領略了激動人心的神奇，外魔的入侵結束了科技輝煌的明天，給修能的發展提供了契機，似乎在冥冥中，有超級神明安排著一切的發生！
“修煉仙能，即使不能成仙，也可以有大異之能對付外魔，這就是為什麼很多人終身修能的原因。”有學生感慨出聲。
臺下議論紛紛，同學們都各有各的觀點，一時吵吵鬧鬧人聲鼎沸。
“科技與修煉異能比起來實際上是捷徑，我寧可直接利用科級武器對付敵人，這樣又學得快，又是直接有效，又不需要大費周章。”有同學坦言。
“一個人修煉功夫可能需要幾百年，還未必有所成就，即使潛心鑽研，有成就也只是惠及一人，但是科技就不同了，可以惠及大眾，恩澤後代。”一個大腦袋的小瘦子說著。
小生默坐聆聽，不周山修仙學府和幕山修科學府的對立，是眾所周知的事情
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