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的時候，門前就聚集了十幾個孩子，年紀都在十歲以下，十歲以上的，基本都要幫家裡幹活，算是一個勞動力，家裡基本都不會讓他過來。
不知道是石頭教的，還是各自父母教的，柳續剛剛開啟門，門外面的所有小孩就齊刷刷的喊先生，給柳續嚇了一跳。
教書先生柳續很快就適應了這個角色，開啟門，讓眾人進入院中。
建造期間，考慮到教孩子的需要，柳續的院子很大，十幾個小孩進來也絲毫不擁擠。
看著小孩都看著自己，柳續撓了撓頭，想起了自己的幼兒園時光，於是第一節課，他的內容就有了，那就是後世很多人討厭的自我介紹。不過柳續倒是沒有讓眾人一個個上來，而是逐個點名，讓他們自己說叫什麼名字，願意多說的就多說幾句。
可如此簡單的自我介紹，依舊有好幾個人結結巴巴，不好意思的低著頭。
經過靈術卷的強化，柳續如今的記憶力，每個人各自說了一遍，柳續便全都記住。
教材方面，柳續也沒有準備，第一天，準確來說，第一天早上，除了自我介紹，柳續簡單說下在自己這邊需要遵守的規矩外，就帶孩子玩了。
規矩的話，也很簡單，就是不能打架，也不能罵人，嘲笑人，更不能孤立某一個人。
或許是規矩說完，柳續就說帶他們做遊戲，孩子們還沒有適應過來，一時間大家都有些放不開。
就在柳續考慮該帶小孩玩點啥需要團隊協作和花大力氣的遊戲時，突然感覺背後有人用手指戳了戳自己，再加上小孩也指了指自己身後，這才慢慢回頭。
赤紅色曲裾，笑意盈盈，蔡琰就這般亭亭玉立站在身前。
“蔡娘子，你也要一起玩嗎？”也不知道蔡琰是啥時候過來的，但是既然都是小孩，柳續順便也邀請他是否一起玩。
蔡琰已經習慣柳續的說話方式，沒有回答，而是先把柳續拉到一旁。
“是蔡公有啥要事嗎？”看蔡琰不回答，柳續這才收回笑臉。
蔡琰沒有馬上回答，看了眼假裝不在意他們，卻不熟練用著餘光瞟著這邊的孩子，蔡琰用著只夠兩人聽得到的聲音回答道。
“大人知道你這小孩多，同時也在教孩子識字，讓我過來看看能不能學到一些他沒有教過的東西。或者幫忙照顧一下。”
柳續滿臉黑線，他沒想到蔡邕會這樣想，以他自己的學識和藏書，教匯出來的蔡琰，不說全方面吊打柳續，但在她的領域碾壓怕是沒有問題，而
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