天才一秒記住【閃文書庫】地址:www.shanwen.tw
不,朴智星只是將那視作一次挫折,一次失敗的經驗。
肩上披著秦雄的球衣,朴智星期待著下一次與秦雄交手,無論在荷蘭,在歐戰,或者,在亞洲,在世界!
離開飛利浦大球場,坐在返程的大巴車上,阿賈克斯全隊氣氛爆棚,球員們在車廂中後段載歌載舞,真是肆無忌憚地慶祝狂歡勝利。
荷蘭國家德比,他們贏了,在客場!
有人唱歌,有人聽音樂跳舞,秦雄無形中成為了焦點,隊友們都樂意上來與他攀談,似乎在勝利之後,大家一下子變得什麼都談得來,話題也像擰開水龍頭那樣,停不下來!
他們會把一件小事描繪得繪聲繪色,比如附近看臺上某個球迷的表情變化,加上自己誇張的表演與描述,讓大家聽過之後哈哈一樂。
隊友們也有不少是不吝溢美之詞,對秦雄在球場上的表現讚不絕口。
秦雄在這樣的氣氛下感覺到快樂,但他心裡還裝著事。
他想找主教練科曼談談,不是索求什麼,只是為了解答他在比賽中的疑問。
他還在成長,可以說每一場關鍵比賽,都讓他大開眼界,同樣的,他善於發散性思維,於是,心裡就會產生疑問。
可是,教練組坐在車廂前面,科曼與助手們不制止球員們在車廂內的玩鬧,他們好像還沒有卸去工作,聚在一起,以科曼為中心,好似在秘密討論什麼。
秦雄不好上去打擾,一方面怕掃了隊友們正在享受勝利的興致,另一方面則也擔心打擾了科曼的工作。
他並不知道,科曼與助手們談論的焦點,正是秦雄!
科曼與範加爾顯然是截然不同的兩位主帥,這無關成就高低,而是執教管理風格。
範加爾的“主見性”非常強。
就像他從前把持著阿賈克斯從上到下所有一切,他知道自己需要什麼,然後去挖掘,去拼湊自己的理想圖案,比如一線隊缺少某個型別的球員,他就會去青年隊,看看有沒有符合要求的球員展露出這方面的天賦,如果有,俱樂部就要重點栽培,有針對性的為一線隊服務。
可是科曼的執教風格就沒有這種主見性,他更像是一位看菜下飯的主帥。
手裡有多少資源,就把手裡的資源發揮到極致,運用出最好的效果。
若舉例兩人的區別,範加爾如果認為他理想陣容中需要一個齊達內,那麼,他要麼讓俱樂部買來一個齊達內,要麼自己培養出一個齊達內,他會朝著這方面去努力,也正因
本章未完,請點選下一章繼續閱讀!若瀏覽器顯示沒有新章節了,請嘗試點選右上角↗️或右下角↘️的選單,退出閱讀模式即可,謝謝!