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對於陳嬌的‘日後才能明白這些’，陳嫣悄悄地腹誹了起來——她才不是不知道呢！真要說的話，她可比陳嬌知道的多得多！
不過爭論這種事情是不可能成功的，畢竟她拿什麼說服別人相信她呢？所以她保持了沉默，默默拿回了那一冊《尚書》，兢兢業業地背誦起來。
明日還得上課，說的就是《尚書》，得先把明天要講的章節倒背如流！
陳嫣雖然對於此時的典籍大都閱讀過，但背誦是絕對沒有的。她也不覺得因為自己多了一份記憶，現在就能躺在過去的‘遺產’上睡大覺了！若真是那樣，她最後只會再次成為一個平庸的人。
沒有人喜歡平庸！沒有什麼比渴望不凡更平凡了…第一次聽到這個話的時候陳嫣深以為然，因為她確確實實就是這樣想的。只不過受到自身條件限制，很多人只能在平凡的泥淖裡掙扎，曾經的陳嫣也是一樣！
現在有了重來一次的機會，她當然要好好抓住！
將來她具體能夠做什麼，她還不知道。畢竟計劃趕不上變化，誰知道那時候會有怎樣無法預料的發展呢？但她知道在現在，年紀還小的時候最好是默默做積累，因為積累的東西越多，將來就有越多的可能性！
大概是小孩子記憶力都比較好吧，而她又沒有小孩子的貪玩，自制力要好的多，所以背書什麼的倒是比過去要強的多了。說不上過目成誦，但朗讀默背十來遍也就差不多了！
陳嫣不知道這個速度是好是壞，因為身邊也沒個參照系。不過聯絡到上輩子新聞裡看到的各種‘小天才’，她又覺得沒什麼了。
這就是陳嫣的誤會了，其實她在各個老師那裡都得到了不低的評價！關於背書這一點，也是讓人吃驚過的！
在汲黯等老師看來，陳嫣有好幾個特點。第一，她刻苦！要知道她這個年紀的孩子，就算出身一般，也很難堅持長時間學習，因為他們還不明白學習有著怎樣的意義！
更何況以陳嫣的身份，她更應該對這種事情一無所知才對。但她展現出來的堅持、自律，完全不是那麼回事兒！倒更像是十幾歲，已經明白要透過學習改變命運的少年。
第二，陳嫣的理解能力很強！最明顯的就是斷句問題了。古代的典籍文章都是沒有標點符號的，所以需要老師領著讀——為什麼電視劇裡教書先生會領著學生讀書，而且是反覆地讀？這可不是電視劇沙雕，而是古代真就這樣！透過這種反覆的方式，讓學生記住瞭如何斷句。而只有正確地斷句，才能正確地理解句子
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