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緊接著，船長髮話了：“伴y遺傳，蹼趾。”
小何醫生嘴巴張得大大的：“啊？咦？哦！原來是這樣！”說完，悄悄掀了一下被角，露出越寧一雙白白淨淨的腳丫子。正常、健康、骨肉勻亭。
越寧動動腳趾頭，小何醫生不好意思地將被子放了下來，小胡老師後知後覺地反應過來：“東子，你都知道啊？你怎麼知道的？”
越寧當然是知道的，李建設三兄弟都生有蹼趾。這是一種伴y遺傳，父傳子，基因刻在y染色體上。初二生物課本發下來，他就翻過了。因為他成績好，老師的辦公室是預設允許他隨時進入請教問題的，生物老師的教參他也看過。心裡有了疑惑，當時就留了意，除了伴y遺傳，還有一些顯性遺傳他與“父母”明顯都對不上。
這些事情，他上輩子就知道，只是一直埋在心裡沒有講。震驚難過是有的，他倒看得開，這種倫理大戲，你知道里面有多少狗血？李家未必就是反派，畢竟李家前十二年對他是真的不錯，這份養育之恩，是要還的。還怕“父母”知道了之後會不自在。
哪知道，後來的事情令他大失所望。
小何醫生一挑大拇指：“厲害。”又笑著搖頭：“虧你還為什麼著想！從今後別再理他們了。”照小胡老師的說法，是“盡力彌補那個破碎的大家庭，不惜自己受委屈”，多好的孩子啊！李家人卻有眼無珠，把這寶貝給扔了。
越寧並不順坡下驢，反而難過地搖搖頭，一副虛弱得說不出話來的樣子。眼睛緊緊地閉著，蒼白的臉上顯出一股倔犟的神情來。其實心裡一點也不難過，臉色蒼白，全是因為他這幾天裝病裝的。
本來就不胖，又餓了這些天，期間只靠營養針過活。胃裡難受，幸虧小胡老師不肯放棄，每次來都努力喂他一點米湯。越寧每次都偷偷咽一點，至少心理上好過一些。
看起來柔弱極了。
小何醫生見狀，心也軟了，更想在小胡老師面前極力地表現自己，忘記了後頸上的寒意，湊上前來鼓舞著越寧：“千萬別回去！我跟你說！他們就沒把你當一家人！你好好的唸書，長大了找親生的爹媽！你就不想親生父母嗎？想想啊，要是你病了，親爹媽怎麼會不管你呢？”小胡老師總說越寧怎麼怎麼乖，怎麼怎麼懂事，小何醫生難免要偏心，一力攛掇著越寧不要往火坑裡跳。
“嗚嗚嗚嗚……”小胡老師聽得受不了，先哭了。
小何醫生傻眼了，如果是獨處，可以試探著藉著肩膀給她靠，現在床上還有一隻
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