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做，他總是讓你可以回憶一下他在某堂課的某一段的講解什麼的。他經常說，學來的知識是草，思考出來的知識是樹，反覆強調我們應該在頭腦裡種樹，不要種草。我相信，我們班的同學在他的為期短暫的教導下，在頭腦裡沒有少種樹。但那次考試，樹也都變成了草，因為太難了，狂風暴雨式的難，所有的人考得都哭喪了臉。大家從教室裡出來，在走廊上看標準答案，都傻了，沒有一人笑的。
不過，我似乎有了“笑”的機會。因為我是課代表，最後幫老師收卷子，後來又一道回去，在回去的路上，有位副校長突然喊沈老師去做個什麼事，沈老師臨時把寢室鑰匙和試卷一同交給我，讓我幫他拿回去。一路上，我都在緊張得不知所措……不用說，我在為什麼緊張，老師給了我“笑”的機會，“妙手回春”的機會。試題有30分的選擇題，如果想改一下簡直是易如反掌。我至今不知道，沈老師這麼“大意”是有意在考驗我呢，還是出於太信任我對我不設防了，還是他真的是疏忽大意了。總之，老師給了我“機會”，我也沒有放棄這個“機會”……當天晚上，沈老師就找到我，以他的方式教訓了我，就是：責令我親自撕毀試卷，並讓我獨腳站在凳子上，直到摔下來為止。我站了大概有10分鐘，他在旁邊一句話沒說，只是坐在椅子上看書，靜靜地看書，靜得跟地球即將要爆炸似的。我哭，他不準；我認錯，他也不準；等我從凳子上摔下來後，他問我有沒有摔傷，發現沒傷後他冷冷地說現在你可以走了。我哭著不走，他推我走，他說他不需要我的眼淚，讓我把眼淚都留給我自己，流存在心裡。其實，沈老師批改試卷時，看我得分如此之高：67分，就懷疑我做了手腳，再細緻看我的卷面，“回春”之處一目瞭然，心裡也就明白了。
我以為這事情才開始，因為正常的話這肯定要報告給班主任，作行政處理。但多少天過去了，直到後來老師說他要走了，學校也沒處理我，似乎也沒人知道。老師後來也沒再提起這事，連暗示也沒有，好像這事不曾發生過似的。只是他走後很多天，我突然收到一封發自上海同濟大學的信，最後落名是沈老師，上面這樣寫道：你那次考試實際得分應該是43分，這本來已是全班最高分，但你的愚蠢讓它變成了負分，我希望這是你的第一次，也是最後一次。這封信，我至今還珍藏著。但沈老師在哪裡，我至今也不知。
1987年，我曾經專門去上海同濟大學找過沈老師，但那時他已經離開學校，據說是去了美國。也就是那一次，我從老師的一些同事那裡才真正瞭解到
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