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教授科學的教師轉去教授數學或者國文。科學教師的知識水平足夠教授小學的數學和國文知識。
體育課程改為素質課程，素質課程教師由軍隊的退伍士兵擔任，他們將培養學生的軍事素質和教授學生正確的思想。
入學人數少的小學，可以讓同一個教師承當多個年級學生的教學工作！”巴列維拿出來自己早就想好了的解決方案。
巴列維提出的解決方案可以很好的解決教師不足的問題，如此一來學校從原來的每個年級需要4名教師變成每個年級只需要3個教師。
這3個教師中還有一個是退伍軍人擔任，也就是說伊朗小學只需要2名專業教師。解決了小學教師不足的問題，也就是解決了伊朗第一個五年計劃中伊朗教育部擴建學校教師不足的問題。
因為伊朗教育部擴建的學校中近九成是小學，而中學和大學目前在伊朗同屬於高等教育的一部分。
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