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“大秦文化，將如星辰璀璨於世間！”
“吾等恭賀陛下，陛下恩澤深厚！”
此刻，諸位師者心中欣喜若狂，畢竟這些書籍乃大秦皇家珍藏，其中不乏罕見的孤本。
能一睹真容，實乃人生一大幸事。
“呵呵……”
嬴政輕笑一聲，指向東側的建築，問道：“此處何地？”
馬興瞥了一眼，忙答道：“啟稟陛下，此乃三川學府講學之處，學府內以學舍為單位。”
“如今，大秦貴族之後居於首舍，資質出眾，透過三川學府考核的庶民子弟則在次舍修習。”
……
三川學府的教材，嬴政早已見識過，因此他全力支援嬴高。身為大秦之主，嬴政心思敏銳，深知國學與品德教育的重要性。
如此，大秦必將湧現無數忠貞之士，那時，大秦的凝聚力將亙古未有。
心念轉動間，嬴政彷彿預見了一個前所未有的景象。
在那裡，他獨一無二。
“此乃講學之所，那旁為何物？”嬴政正欲開口，一旁的太史令王綰已迫不及待地問道。
“那是操場，供學子休憩與習武之地。公子曾言，大秦學子應具備拔劍斬敵之能，而非空讀詩書的書生。”
“在三川學府，公子曾言，他不求每位畢業生皆能居高位，但當戰事來臨，至少要有殺敵之勇。”
“而非束手無策，坐以待斃……”
嬴高對此，僅是沿襲前世軍訓，並使之成為日常。
亂世之爭，重在殺伐！
故此，三川學府絕不可教出手無縛雞之力的書生，而應培養出能征戰天下計程車人。
沉默片刻，嬴政轉向嬴高，問道：“公子高，你是在培養士人？”
聽聞此言，嬴高向嬴政恭敬一禮，答道：“父王，當今天下，本就是士人爭霸，掌控士人階層，我大秦將無敵於天下。
士人爭霸天下！
春秋戰國五百年，此乃貫穿春秋，連線戰國的宏大主題。
莊嚴大秦！
廣袤中原！
士人爭霸天下！
可以說，春秋戰國便是士人的天下。
尤其戰國之後，大規模戰爭頻發，士人階層的作用愈發關鍵。
因此，提及士人階層，無論王者如何，皆心存忌憚。
……
相較於武力超群的大秦銳士橫掃九州，大秦的文
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