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你送了。”
“你也想吃糖嗎?那明天我也給你帶。”說完,霍小小抱著兩罐巧克力,回到教室。
今天中班的學習任務依然繁重,當趙老師走進教室的時候,霍小小自覺將作業本拿出來。
往書包裡一掏,掏了個空。
“?”作業本呢?
霍小小慌張失措翻了翻書包,然而書包裡除了趙姨給她塞的玩具和零食外,壓根就沒見著作業本。
難道忘帶了?
不可能啊,車上的時候她爸還給她簽字了。
難道是……
擱她爸車上了?
“好了小朋友們,昨天老師教大家寫了七,那麼今天老師就來教教大家關於七的加法。”
趙老師在黑板上寫了個“2”。
“哪位小朋友可以告訴我,這是幾?”
教室裡的小朋友紛紛舉手。
“靜靜說。”
“這是2。”
趙老師誇讚她,“真聰明。”
說完又在黑板上寫了個“5”。
“那這又是幾呢?知道的小朋友一起告訴老師。”
“這是5!”
“好,那大家把手像老師一樣伸出來,1,2,這是二對不對?然後另外一隻手,1,2,3,4,5,這是五對不對?那麼二加五等於幾呢?”
小朋友們鴉雀無聲。
“1,2,3,4,5,6,7,小朋友們,告訴老師,二加五等於幾?”趙老師環視四周,目光落在易謙身上,“易謙,你告訴老師。”
“是七。”
“沒錯!”
霍小小松了口氣。
沒有要求檢查昨天的作業,那可真是太好了。
接下來趙老師又用幾個相同的小玩具,分別演示了一加六,三加四的加法,直到最後,才問道:“昨天老師給大家佈置的作業,大家有沒有做好?”
“做好了!”
霍小小一驚。
真是怕什麼來什麼。
都怪她爸,車上非得給她簽字,簽完還不給她,這下好了,老師這裡怎麼應付嘛!
小朋友們紛紛乖巧將作業給趙老師看。
易謙見小小沒把作業拿出來,悄悄地問她:“小小,你沒寫嗎?”
“我寫了,但是忘記帶了。”
“忘記帶了?”易謙看著往這邊走的趙老師,將自己的作業放到霍小小面前,低聲說
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