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” 風吟忽然覺得，他可能，還不如生產隊的驢。
他就是一個賺錢驢，為了養腦婆和崽，沒日沒夜賺錢的那種工作驢！ 小幼崽的天賦 時間過的飛快。 小朋友們僅僅只是註冊id, 選定職業，第二節自由玩耍課程已經過去，迎來了第三?節課。 第三?節課是數學課, 也?是容雪雪最討厭的課程。 每到星期六、日, 安若起休假時，他就會教導小幼崽學數學, 容雪雪一個腦殼兩個大。 老師在前面講課，容雪雪眼珠子骨碌碌轉，左耳朵聽右耳朵出?。 全班六個小朋友, 容雪雪的數學最差, 就?連一二三?四都有可能數錯, 這他還不努力聽課。 張老師嘴角抽了抽，看著容雪雪, 說道：“雪雪寶貝。” 容雪雪眨巴眨巴眼睛, 看向?張老師。 張老師微笑說道：“雪雪寶貝, 你?和吟吟寶貝一起玩夢幻國度, 過不久, 你?們就?會一起養小小朋友了哦。” 容雪雪胖嘟嘟的臉上展露可可愛愛的笑容，說道：“對嘟對嘟，是雪雪和吟吟腦公嘟寶寶哦～” 張老師見容雪雪可愛的模樣, 唇角彎起的弧度加深，說道：“數學是根本。” 容雪雪：“啊？⊙o⊙”他不懂, 張老師為什麼忽然說這麼深奧的讓小朋友聽不懂的話。 張老師見容雪雪蠢萌蠢萌的模樣，停頓片刻, 決定換一種說法, “雪雪寶貝，你?的爸爸教你?數學時, 你?有沒有覺得爸爸超厲害？” 容雪雪下巴微微抬高，一臉的驕傲，“爸爸超膩害嘟！爸爸什麼數學都會！知道3+3等於幾，也?知道5+5等於多?少！”他越說越驕傲，驕傲地一甩腦袋。 事實上，安若起教他的數學基本就?是十個數以內的加減。 同?班小朋友們用?崇拜的目光看向?容雪雪，彷彿是在用?目光說，你?嘟爸爸尊嘟好膩害哦！ 張老師點?點?頭，說道：“雪雪寶貝，你?和吟吟寶貝養小小朋友之後，你?也?要教小小朋友數學，這樣就?和你?崇拜爸爸一樣，小小朋友也?會崇拜你?的哦。” 容雪雪精神一震，忽然就?對數學充滿了興趣。 張老師：“雪雪寶貝，老師說的對不對？” 容雪雪大力點?頭，開始掰手指，小胖臉認真。 上午的最後一節課是手工課，在老師的教導下用?橡皮泥製作模型。 這個課程充分展現了幼崽的創造能力，也?是容雪雪的強項。 容雪雪沒什麼自覺，但事實就?是如此，他從出?生開始就?掌握有巨力，他必須學會控制力量。 根據圖形，容雪雪精心捏出?了一隻白色小雞，惟妙惟肖，和家裡的白白一模一樣，展翅欲飛。 有這麼一種現象，能力可行的情況下，大家會本能美?化印
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