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志願時做到心裡有數不抓瞎。
不然一個搞不好，可能會出現那種考得不錯，但因為填飽志願不當，最後一個學校都沒撈著的情況。
像這種倒黴蛋，每年都有那麼幾個，總是很令人唏噓惋惜，大多數只能浪費一年時間，來年再戰，但來年誰知道會發生什麼。
所以為了保險起見，老師對他們估分填志願的事都很重視，考不考得好沒關係，反正已經考完了，現在最重要的是要把分估準、把志願填好，全市甚至全國那麼多學校，總得能撈著一個吧。
當然，那些志存高遠非名校不上，寧願落榜多費一年時間，也要實現夢想的頭鐵份子，老師勸說不成後也表示了充分尊重。
反正這事兒她盡力了，他們自己不願意，且能夠承擔起後果，那她還墨跡個什麼。
估分是一件精細活，需要根據標準答案再對照自己的一點點估量出來，有時候一兩次還不一定準，需要和老師一起多估幾次，可能才會最接近真實的結果。
這個關係到填志願時選擇學校的問題，是一件大事，每個人都很慎重，一天半天的完全不夠用，打算多耗費幾天再說。
由於距離填志願還有一段時間，老師也任由他們磨蹭來磨蹭去。
樂喜估分時糾結死了，那些有固定答案的還好說，可也有不少都是主觀題，沒有特定的答案，且得分往往還會被改卷老師影響，你根本無法確定自己能得多少分，只能知道自己答的偏沒偏題，能不能拿到基礎分，再稍微往上增加那麼一點。
可是要增多少，樂喜拿不定主意，乾脆叫來衛誠，讓他幫忙看看。
學神出馬，一個頂倆。
衛誠幫她一點一點評估算分，最後得出一個令樂喜感到不太可能的結果。
這次考試，樂喜參加的文科，一共考了六門，其中語數一百二，其他四門政史地英都是一百，其中英語雖然佔一百，但它最後能不能計入總分還不一定，可能會只作為參考，也可能以其百分之三十計入總成績，所以這門暫時不能算進去。
刨除掉樂喜覺得考得不錯的英語，其他五門經過衛誠預估計算，總共可達到五百一。
樂喜聽到這個分數，還以為聽錯了，最終被衛誠確認是真的，頓時眼前發暈，感覺這就是一個天文數字，曾經對她來說那麼遙不可及，好像永遠高攀不到。
結果現在有人告訴她，她考了這麼多？怎麼可能！
“你是不是搞錯了親？要不要再算算？”樂喜雙手合十
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