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自找回林冬開始, 阮心屏裴識微不但給予林冬足夠的愛，還給了應有的尊重，尊重林冬的想法，尊重林冬的喜惡, 更加尊重林冬的感受，漸漸地林冬開啟了心扉, 願意和爸爸媽媽分享自己的生活與感受。
在未上初中之前, 他對初中有個大致的設想，上了初中之後，感覺有點不太一樣, 但是他很喜歡, 感覺很棒, 他一一說給阮心屏裴識微聽，由感覺落實到實物上, 他開始說錦裡中學的格局, 錦裡中學學生的精神面貌, 說錦裡中學老師們的嚴肅，一直說到了一年級（1）班的同學。
阮心屏裴識微聽的專注。
林冬有些雀躍地說：“新同學都認識我。”
阮心屏好奇地問：“為什麼？你不是才上學半天嗎？”
林冬有些羞赧地說：“我又考了第一, 是錦泉區第一。”
學生時代就是特別簡單, 只要有一計之長就有人喜歡，比如籃球打得好有人喜歡，比如乒乓球打得好有人喜歡，比如長得好有人喜歡，比如學習好, 林冬初次亮相就佔了兩樣，可不就惹人喜歡了嗎？
阮心屏裴識微知道林冬穆興河考了全校第一，是穩進錦裡中學優等班的，是真不知道林冬二人還是錦泉區第一名，兩人高興極了。
林冬繼續同學阮心屏裴識微說第一天上中學的事情，特意把自己手抄的《勸學》拿給阮心屏裴識微看，阮心屏裴識微翻看著林冬的鋼筆字，端正俊秀有靈氣，就像林冬給人的感覺一樣，二人看了《勸學》，是文言文不說，還有很多生僻字，這明顯超出了初中一年級的學習範圍。
裴識微說：“你們班主任第一天就讓你們學這個？”
林冬點頭：“讓我們全體都要會背誦。”
裴識微看著上面的一些生僻字，這已經超出了初中生的學習範圍了，禁不住開口問：“你們都沒有學過之乎者也的，這個是不是有點難了？”
“難是難，但是有教育意義。”林冬非常認真地說。
這孩子居然還懂教育意義？阮心屏裴識微互看一眼之後，看向林冬，林冬耐心地向二人解釋：“爸爸，這個《勸學》就是勸人學習，除了勸人學習，也告訴大家很多人生的道理。”
裴識微忍不住問：“什麼人生的道理？”
林冬略微想了一下，說：“很多道理，就比如，比如‘千里之行，始於足下’，意思就是說，不管要走多遠的路，都是從第一步開始的，不要怕路遠，只要邁出第一步，繼續走下去，就能變
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