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“教官，我能請教一個問題嗎？”
“劍術動作之間如何相互配合，使劍術施展能更加流暢自如，輕鬆如意？”
還沒等教官有什麼反應，裡恩斯身旁的其他訓練員反而先對他的行為作出了反應。
他們紛紛和裡恩斯隔開了一些距離，給他的身旁留出了很大的空白。
裡恩斯的行為太大膽了，其他人並不想因為他而遭受什麼牽連，那樣就太冤了。
這種逼迫性的提問是一種很不禮貌的行為，容易引起對方的不滿。
不過裡恩斯仗著這裡是副本，也不是很在乎教官的好感。
當然，裡恩斯還有點理智，沒有直接在教官演示劍術的途中向他提問，而是演示完之後再問的。
不然，等待他的就不是教官的回答，而是教官手上的劍了。
“你之前學過劍？算了，無所謂。”
“‘基礎劍術’是一整個套路，而非一個個動作。”
“你之所以會有這個問題，只是因為你對‘基礎劍術’的瞭解還不夠深，練的還不夠多。”
“很多東西只要你練的足夠多了，自然會了解其中的奧妙。”
教官沒有懲罰裡恩斯，相反還解答了他的疑問。
“你們應該已經認真觀看完我剛才的三遍劍術教學演示了。”
“現在照著我剛才的教學，開始訓練，沒我叫停之前不許停。”
解答完裡恩斯的問題後，教官就不再理會他了，而是向著所有訓練員說道。
裡恩斯看到教官沒有繼續解答的意思，就直接開始下一輪的副本。
裡恩斯再次從人群中擠到前頭，稍微等了點時間，等到教官教學完之後，他繼續對著教官開口問道。
“‘基礎劍術’的奧妙是什麼？怎麼才能更快地掌控它？”
教官大概是沒想過會在這裡被問這種問題，所以他明顯愣了一下，不過很快就反應過來了。
“你以前學過劍？”
教官說出了上一輪副本的疑惑，不過這次他依舊沒有等待裡恩斯回答。
“如果你以前接受過專業的教導就知道一句話——身體是劍術的基礎。”
“而‘基礎劍術’的奧妙就是幫助個體瞭解身體各部位的變化。”
“這個需要自己去領悟，因為只有自己才能掌控自己的身體。”
“如果你有幸在這過程中，對劍術的傾向有所領悟，並在之後衍生出
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