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被霧氣吹了起來，捲到空中。
這下子食堂裡的所有人都被那張飛舞的白紙所吸引。
“那是什麼東西？”有人想問，但是大腦很沉，難以張嘴，有無形之術影響到他思考，進而變得被現場氛圍帶動。
正常人想破局，首先得有不相信的思想，或者有足夠高的理性。
“希望能得到您的喜歡。”圓子充滿感情地念完最後一句。
烏鴉畫作在空中捲了又卷，神秘的氛圍環繞著它。
烏鴉畫作本來就是神秘畫作，被神秘氛圍加強後，顯露的是更加強大的表現力。
普通訊徒們隔著霧氣，看不清紙的內容，也從來沒有見過《烏鴉》。
但是此刻，他們的腦子莫名地閃過一隻紅眼烏鴉的記憶。
深黑色的羽毛，猩紅的眼睛，以及烏鴉腳下的廢舊路燈，這是誰的記憶，烏鴉又從哪裡來的？
信徒們滿腦子問號，不明白自己為什麼看見了一隻神秘的烏鴉。
無言的恐懼在心頭浮現，大腦感到顫慄。
有人啊啊大叫，受不了這種奇異的體驗，直接跑了出去。
但也有近七成的人抖著腿，強撐著留在食堂裡，體驗那神秘的氛圍。
圓子站在神秘儀式的中央，身為現場的主持人，她能感覺到《烏鴉》勾動了整個食堂的神秘氛圍。
但也因為主持人的誦唱結束，沒有後續的主持內容，整個神秘儀式很快出現了氛圍感下跌的狀態。
那種下跌的感覺很細微，正常人感受不到。
圓子腦子知道的東西多，切實地體驗到神秘儀式正在迅速走下坡路。
空氣裡的神秘氛圍正從高峰，一點一點地往下跌。
過十幾秒，《烏鴉》畫作飄落地，它原本什麼樣，最後還是什麼樣，沒有任何後續的表現。
儀式本身不會成功，它指向了一個不存在的神明。
大家的腦子裡也不再幻想到祭品的模樣，大腦也最終歸回給他們了，不必睜眼閉眼都看見《烏鴉》。
圓子想了想，若想延長神秘儀式的氛圍感，得在獻祭時高唱祭祀之歌。
而這也是古代祭祀常用的手段，但是圓子暫時不知道唱什麼。
祭祀之曲需要反覆的試驗和測試，若是音調不符合現場氛圍，很容易破壞現場的氛圍，進而導致神秘儀式失敗。
圓子撿起自己的畫作，這時班長走出來，拍了拍手掌道：
“諸位
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