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簡妮開啟心理系實驗室的燈，史蒂夫跟進來。“遺傳語言一共就四個字母，”她說，“A、C、G和T。”
“為什麼是這四個？”
“分別代表腺嘌呤、胞嘧啶、鳥嘌呤和胸腺嘧啶【22】 唄。DNA分子的兩條螺旋線就靠這些化合物連線。遺傳學的單詞和句子就靠它們組成，比如‘一隻腳長五根腳趾’。”
“但每個人的DNA肯定都是‘一隻腳長五根腳趾’啊。”
“說得對，你的DNA，我的DNA，世界上所有人的DNA都差不多。我們的DNA甚至和動物也有不少雷同，畢竟它們體內的蛋白質也和我們一樣嘛。”
“那你怎麼分得出我和德尼斯DNA中的不同呢？”
“在單詞和單詞之間，有一些不代表任何內容的字母，好比是無意義的音節。它們就像是句子之間的空格，我們管它們叫寡核苷酸。比如在‘五根’和‘腳趾’之間，可能就會有段寫作TATAGAGACCCC的寡核苷酸，重複好幾遍。”
“誰都有TATAGAGACCCC？”
“是的，但是重複次數不同。你重複三十一遍TATAGAGACCCC的地方，我可能重複了兩百八十七遍。重複多少遍其實不重要，因為寡核苷酸沒有任何意義。”
“那你要怎麼比對我和德尼斯的寡核苷酸？”
她取出一塊形狀和大小都和書本相類似的矩形盤。“我們會先往盤子裡倒凝膠，然後在凝膠上切出一道道縫隙，再把整塊凝膠板放進這裡面，”長凳上放著一隻小玻璃缸，“之後我們再給凝膠通電，讓DNA的碎片沿直線穿過凝膠，這要持續一兩個小時。小個兒碎片會比大個兒的速度快。也就是說，比起我那二百八十七遍的寡核苷酸，你的三十一遍會率先走通凝膠。”【23】
“你怎麼能看出來它們走了多遠呢？”
“我們有指示劑啊，這是種化學試劑，能粘在特定的寡核苷酸上。比方說我們的指示劑能吸附序列為TATAGAGACCCC的寡核苷酸，”她抓起一塊抹布似的東西給他看，“那就先把這塊尼龍膜浸入指示劑溶液裡，再攤到凝膠板上，DNA碎片就被吸附到膜上了。指示劑會發光，這樣就能給膠片曝光了。”她看向另一隻玻璃缸。“看來麗莎已經蓋上尼龍膜了，”她低頭凝視著，“圖案想必已經印上去了，只要把膠片洗出來就好了。”
簡妮用化學制劑洗過膠片，放在水龍頭下衝洗。史蒂夫守在旁邊，企圖看清片子上的圖案。他
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