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生來不是樣樣拔尖的料。
秋風吹起之時，枯燥無味的初期訓練終於宣告完結。在以體能和基礎技能為主的新生考核中，在訓練中表現十分搶眼的約阿希姆王子果然不負眾望，他的各項考核均位列第一，創下了基爾海軍學院有史以來的新生最好成績，海軍大臣提爾皮茨伯爵親臨學院向他頒發優秀學員獎。
明星是如此耀眼，不僅是同期學員，就連前面兩期尚未畢業的海軍學院也在羨慕的同時感到遺憾與無奈。在他們看來，基爾海軍學院未來三年都將是“約阿希姆時期”，其他人不論表現多麼出色，勢必被這位德國王子的光芒所掩蓋，成績拔尖者很難像前面幾屆學員那樣得到海軍部門的矚目和賞識。當然了，也有人把能夠跟這樣一位天才王子同窗視為軍旅生涯的資本，因而不遺餘力地接近、討好這位王子，一時間吹捧成風，各種讚譽不絕於耳。
年少成名的約阿希姆可不會因為這點榮耀而驕傲止步，他不只將精力放在課業方面，還積極展現他的個人魅力和組織才能。不同於在學員公會和各種既有協會擔任名譽職務的王兄阿達爾伯特，他很有主見地創立了友愛協會，為家庭貧困的學員提供經濟資助，帶領學員們前往基爾當地的收容所、孤兒院從事義工活動，還出資舉辦了學院足球賽，利用比賽宣傳倡導緊密協作的團隊精神。這些積極向上的活動不僅為約阿希姆塑造了良好的正面形象，還幫助他在同校學員中發掘了一批品格優良、能力出眾、思維靈活的“潛力股”——模仿馬歇爾的“黑色筆記本”，夏樹把這些名字記錄下來，平日裡與他們多加溝通，以合適的方式給他們幫助和照顧。等到他們畢了業，再以自己的關係將其推薦到適合個人發展的崗位上去，從而培養出一批自己可以信任的得力干將。
經過了嚴格的初期訓練，海軍學員們雖然還不能和真正的軍人相提並論，但在行為氣質上已經和過去平民身份的自己劃了界線。接下來，他們將接受正式的海軍課程，包括航海技術、槍炮操作、戰術理論、船舶工程以及政治、法律、哲學、外語，最後是候補軍官培訓和艦艇實習。得益於“童年時期”的知識累積，夏樹對大部分課程都有至少入門級的掌握，既有優勢加上一貫的勤奮態度，他的課業成績依然在創造著完美神話。