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克向巴列維介紹完海德拉巴中學的學生和教師情況，又繼續對巴列維介紹海德拉巴中學的教學設施、學生的升學情況等等。
“。陛下，我們學校培養畢業的學生是全伊朗最優秀的人才。”
“好了，先介紹到這裡吧。”巴列維制止了馬多克的繼續發言。
因為巴列維一行人已經抵達了海德拉巴中學的操場，海德拉巴中學的學生已經在操場上面排好了佇列。
巴列維的到來引起了操場上面的學生的騷動，這是許多海德拉巴中學的學生第一次真實的、近距離的同巴列維接觸。
巴列維和禮薩汗的畫像被掛在海德拉巴中學的每一間教室的牆上，所有當巴列維出現在操場上時，海德拉巴中學的學生迅速認出來巴列維來。
散佈在學生佇列中的生活教師迅速恢復了海德拉巴中學學生的隊形，長期的軍事化教學管理讓生活教師在學生中樹立起來極高的聲望。
參照伊朗私立貴族學校建設的海德拉巴中學將貴族學校對學生的軍事化教學管理的制度也學了下來。
不得不說這種嚴格的管理制度，在非應試教育的情況下非常利於學生的成長。
巴列維在向操場上面的海德拉巴中學學生們發表了一段簡短而激情的演講後，海德拉巴的學生們正式開始了今天的升國旗，唱國歌儀式。
每週學校會從學校的學生中選出四名優秀學生代表，作為國旗護衛隊在其他海德拉巴中學學生們的面前升起伊朗巴列維王朝的國旗。
伊朗巴列維王朝的國旗在國旗護衛隊的操作下，隨著操場上的喇叭播放出伊朗巴列維王朝的國歌緩緩升起。
操場上的學生們注視著伊朗巴列維王朝的國旗，跟唱喇叭中傳出的國歌：
我們的萬王之王萬歲，
願他的榮耀使我們的土地不朽。
巴勒維王朝復興了伊朗，
相比從前強盛百倍。
雖然曾為敵人所困，
但今在他治下取得了永遠的和平。
我們伊朗人，取得了世代的喜悅，
願上帝永遠保佑他。
【作者題外話】：今天出去玩了一圈，回來只趕的了一章，少更了1600字，後面幾天補回來。
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