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確保不出問題。不然，到時候一旦出了問題，那恐怕後果不堪設想啊！”一個看起來五十多歲的老博士說道。
張超心裡面暗想：“賈萬春，你可真的是給點陽光就燦爛，給你三分顏色也就開染坊了？居然在我面前擺弄什麼老師的譜子。你也不看看我現在是什麼身份。哪怕我當年是你的學生，可是現在我和你的身份地位一樣。甚至還有了尚方寶劍來代管四門學，你想要用當年曾經是我的老師的身份，來制約我？真當我是白痴啊！你以為你可以藉助當年是我的所謂老師的身份，來讓我當這個傀儡？”
張超心裡面真的對於這個叫做賈萬春的博士非常無語，這個賈萬春是四門博士，是四門學裡面最老的博士了。之前四門學一直都是由他來主持管理。而他也是當年張超的“老師”之一。可是現在他想要利用當年的“老師”的身份來讓張超來當一個傀儡，不能夠擁有任何實權的四門博士，這個真的是太過異想天開了。當年張超不可否認的是他的學生，可是那也只是“當年”了。當年是當年，現在是現在。雖然當年張超是他的學生，可是現在張超是他的上司。如果說後世的下屬藉助當年是上司的老師的身份讓上司讓出權力當一個傀儡，你說上司會不會答應？一旦到了權力之爭，別說師生，就算是父子也都會下殺手。所以這個賈萬春希望張超當傀儡，張超絕對不會如此的，哪怕面對對方是自己的老師，該爭取權力還是要爭取，權力之爭不由得師生關係的影響，何況他們也都沒有教導過張超，感情簡直是淡如水一樣。
“賈博士，晚輩還年輕，沒有想過怎麼樣。晚輩沒有打算打破原先的管理方法，只是希望能夠調整一下分工，各位博士都重新進行一下分工，你看這樣如何？”張超說道。
所謂四門學的分工，其實張超也都不得不佩服古人的智慧。這個四門學其實並沒有所謂的“校長”這個職位，四門學都是由六個博士來進行自我管理，而六個博士自己也就是這個四門學的實際管理者。而平日裡面六個博士都是各管一攤，然後一旦有了什麼事情也就聚集起來開會，大家商議投票解決。這個方法讓張超想到了後世的常委會，古代人也都是有這種思維的，不能夠不說古代人也就是愚笨的。
按照之前的權力劃分，這六個博士分別分工，一個負責四門學裡面教師人事管理，財務管理，科舉名額推薦，這個是權力最大的一個，被稱之為首席博士。而另外分別有負責教學工作的，負責管理學風紀律的，負責後勤管理的，負責學生招錄評審的，負責學術研究的。這六個人構成了日常
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