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隨著開學典禮的圓滿閉幕，吳名一直神秘的形象又一次在校園裡掀起了一潑熱潮。
“原來我們的院長這麼年輕啊怎麼感覺比我們都還小呢”，到處都是討論吳名的。這也怪不得大家這樣，因為無名確實露面的次數太少了。
開學半個月以來，也就典禮上露面一次，而且還是為了應付上級教育部門的領導，不然的話，這批新生可能一個學期都難得看到吳名一次。
因為吳名沒有給自已安排教學任務，只是教務組的負責人提議，要求吳名每一個月給學生們開展一堂中醫講座。
國慶假期很快就過去了，回到學校的學生們很快的進入狀態，投入到每天的學習當中。
吳名的主要工作就是把自已的一些中醫知識形成文字，然後影印出來，編輯成冊，然後作為老中醫的教學課本。
不要小看了吳名的傳承，那可是上古中醫傳承，也只有他神識還算比較強，換成其他普通人早就變成白痴了。
作為一名武者來說，首先具備的就是身體素質，然後講究的就是大腦的開發程度，所謂的天才也就是大腦開發程度比普通人強一些罷了。
隨著秋天的到來，校園了的樹木隨風搖曳，落葉隨風飄起，課餘時間三三兩兩學子在操場上，花園裡，文化長廊裡，討論著，嬉笑著…
更多的是對吳名的議論，有傳言說吳名是哪位富商的私生子等等之類的。
吳名對這些熱議並不在意，他照舊待在自已的中醫研究室裡，搗鼓他那些瓶瓶罐罐。
這天，吳名正在研究一種新的中藥配方，手機突然響了起來。是學校教務處打來的電話，通知他下週五給學生們開中醫講座。
吳名有些無奈地放下手中的實驗，心想：“也好，那就給這些學生講講中醫的奧秘吧。”他開始準備講座的資料，期待著下週與學生們的見面。
週五轉眼就到了，吳名早早來到了多媒體教室，做好了給這批中醫學子們講課的準備。
反觀同學們也都很興奮，早早的期待吳名能給他們帶來怎麼樣的驚喜，畢竟太年輕了，也只有院裡的老中醫對吳名知根知底。
當然這些院裡的老師不會輕易的透漏出去，更多的是給自家後輩點到為止。
在萬眾期待中這位神秘的院長能給他們帶來什麼樣的驚喜時，吳名悄悄的走上講臺，微笑著看著座無虛席的學生們，臉上洋溢著春天般的儀容，給大家一股溫馨和諧的感覺，於是乎在新生們雷鳴般的掌聲中，吳名開
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