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厚有力，仿若刀戈。王右軍書端雅飄逸，行雲流水，二者實有大別。但看起來卻是一樣有氣度。其缺憾之處雖多，但這恐同年紀閱歷有關，畢竟只有十七歲。但假以時日，筆法純屬，再揚長避短的話，怕是要成一代大家。”另一位老者沉聲說道。
此人是吳中書法大家孟旭，他的點評同樣有很大的分量。
聽著這兩人的評價，李徽心中鬆了口氣。自己的毛筆字之所以還能拿得出手，那得感謝自己在後世的父母，小時候便逼著學毛筆字。當時自己雖然很不情願，但還是堅持了下來，練好了一筆字。
自己當時學的是顏體。教書法的老師說，顏真卿的書法和王羲之的確實有很大的不同，在某種程度上是擺脫了在他之前人人學王羲之書法的桎梏，擺脫了王羲之的影響，開創了自成一派的書法。這很難得。
老師又說，顏真卿是忠義之臣，安史之亂時，他率軍和叛軍作戰，忠於朝廷，至死不變，最終壯烈殉國。
李徽當時並不太懂這些，只是覺得顏真卿是個大忠臣，一個文人能夠有這樣的忠義報國的行為，令人欽佩。所以當時便選擇了學顏真卿的書法。
從小到大，學了十幾年，雖然不能說學到了精髓，但確實也是學了那麼一分半分。李徽認為正是這一分半分學到的東西，便是今日得到認可的原因。在這些內行人眼中，是能看得出顏體書法的精妙之處的。
眾人嘖嘖稱奇，對詩作和書法品評不休，心中也對這個十七歲的少年刮目相看。但是很快便有疑惑在心頭升起，覺得這事兒有些不真實。
一個寒門少年，寫的一筆好字或許是有可能的，但寫的這首詩如此的精妙，這怕是其中有什麼貓膩。這首詩這並不符合他的身份和年紀。
在以往的中正評議之中，也有人用他人的詩作冒充自己所寫，以欺瞞手段獲得才學上的認可的。這並不鮮見。
陸納也生出了這樣的疑惑，於是他沉吟片刻，微笑道：“李徽小郎君，你的這首詩作甚妙，書法也很令老夫甚為驚歎。果然是謙之舉薦之人，才學高曠，老夫甚為歡喜。”
“多謝府君，在下可不敢當此稱讚。但只希望沒有給東翁丟人，我便心滿意足了。”李徽說道。
陸納撫須笑道：“當然沒給你家東翁丟人，而是長了臉呢。不過……中正評議的才學這一項是需要當堂作詩，而且由老夫等指定詩題的。你這首詩固然精妙，老夫也很喜歡。但若要作為評議依據，那還是要指定詩題讓你作一首才成的。都怪老夫之前沒說清
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