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的老師？
可朝廷的聖旨已下，那就證明這事是板上釘釘的事實了，有那聰明的工匠，立馬就去書店買新科舉書了，他們要識字，他們要考教習考！
只要考出來，他們就可以去書院應聘夫子了，當了夫子，可就不再是地位低下的工匠了，而是人上人了！
不要低估地位對古代人的重要性，在他們幾千年以來，人就分三六九等的觀念裡，只要是能夠改變地位，光耀門楣的事，不管多千難萬阻，都有人奮不顧身地去做。
當然，全國各地，也不是沒有反對這些工商吏教習考的讀書人，可新科舉書已經推廣了下來，不管有沒有夫子教學，新科舉要考這些已經成為事實。
且，工商吏們大多都有讀書人的親眷在裡面，他們要是反對，那就是反對自家老爹、爺爺改變身份、改變地位的不肖子孫！
沒辦法，他們就算心裡不樂意，也只能不樂意，然後，還要想方設法地拿錢給家裡的老爹、爺爺買書。
因此，教習考的訊息一頒佈，買科舉書的人更多了，不管有沒有錢，不少人借錢都要買。
各州府買了翰林院的雕版回來印刷的刻坊，看到源源不絕來進書的書鋪，每天樂得牙不見眼的。
原本有那覺得十萬兩一套新科舉雕版太貴刻坊，要拿書直接盜刻的，可十本書盜刻的成本也不低，主要是耗時長。
現在買書的人這麼多，正是好掙錢的時候，等他們盜刻出來，沒準大家都把書買得差不多了，就不好賣了。
沒辦法，為了掙錢，算了，還是去翰林院買正規的雕版吧。
錢不夠，沒關係，跟其他一樣做盜刻的刻坊大家一塊湊湊，反正只要這正規的雕版買回來了，掙錢的錢不會少！
大概許懷謙和翰林院的人都沒有想到，他的這個提議，直接讓翰林院的收入又漲了不少。
喜得翰林院原本對許懷謙將其他科的教習考學政分出去的官員們，對他再也沒了意見。
分吧分吧，反正詩詞歌賦和正規的科舉考試還是歸他們翰林院統管，他們翰林院也不虧！
其次就是朝廷地改變了，那日許懷謙給昌盛帝說了三角形的穩固作用後，昌盛帝一個人在御書房待了許久。
然後，他就召見了沈溫年，這個當初他覺得比許懷謙棋差一籌，世家專門按照他的喜好給他打造的一把刀，被他點為探花的探花郎。
的確，有了許懷謙後，昌盛帝就有一點看不太上沈溫年了，畢竟珠玉在前。
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